解释蒙台梭利敏感期理论；解释蒙台梭利教法的主要内容？

蒙台梭利研究发现：当幼儿处于某个敏感期时，会产生一种敏感力。当敏感力产生时，幼儿内心会有一股无法抑制的动力，驱使他对他所感兴趣的特定的事物产生尝试或学习的狂热，直到满足需求或敏感力减弱，这股力量才会消逝。蒙氏称这段时期为“敏感期”。

试分析蒙台梭利教育理论的核心思想是什么?答案？

福禄培尔和蒙台梭利都是世界级幼儿教育大师，他们的儿童教育理论与实践都对幼儿教育产生了极其巨大而深远的影响，两者都反对传统教育，但在教育内容、教学组织形式、教师作用上又各有特色。

福禄培尔充分尊重儿童的年龄特点，将游戏视为重要的教育内容和手段，其游戏教育思想贯穿着统一、自然、公共原则，这些原则体现了福禄培尔的教育观念，保证了游戏教育思想的顺利实施。蒙台梭利：“教育包括三个要素，环境、幼儿和教师，而环境则列为教育的第一要素”。一个好的教育环境应该具有强烈的吸引力，要紧密结合幼儿的成长法则，从而使幼儿能够自主地选择活动。