早教如果从0岁开始首先教育的不是孩子，是和谐的亲子关系，家长如何与孩子相处是孩子通过语言完整表达自己意见之前的重要课题，这个课题甚至可以一直伴随到孩子的小学阶段，所以早教中家长的参与也是很重要的。0岁的孩子早教中会教授基本的婴儿护理常识，辅导孩子正确的快速成长的语言、行为、心理等方面的知识和实践。
到了孩子可由一些有意识的行为后，早教会进入一个新的环节，这个时候的教育方向才会转为孩子，这个环节更关注孩子的身体的发育，以及发育在日常行为中的表现，比如注意力的变化、爬行、哭泣、诉求的表达等，同时这个时候孩子也在努力模仿和学习外界所有的事物，所以轻微植入教育内容是合适的，但更多的是让孩子体验感知，很多家长没有上早教，家里能让孩子体验感知的事物比较少，孩子就会发育的慢一些，或者成长后胆子比较小。早教中心通常在孩子的感官方面做的比家中好，包括颜色、声音、形状、空间距离、人的种类、物件的种类、不同的人的情绪等等，多寡对孩子的发育的确很重要。
到孩子开始学习语言的时候，又是一个重要的节点，这个节点除了语言外，孩子的感统教育也非常重要，感官的统一能让孩子平静、舒缓、有条不紊的形成自己对世界的认识，同时还能用多种方式表达自己的这种认识，对注意力、胆量、忍耐力的提升都有很大的帮助，直到孩子完全会说话了，都是必不可少的教育内容，不过这种类型的在国内很多早教中心都不太重视。
从孩子会说话开始，学科教育类的内容就会逐步增加，当然这个时候的还特别的少，仅限于基础理论，但如果能早激发孩子的兴趣，对孩子后续的成长会有很大帮助，楼上说的金宝贝能够覆盖到0-5岁，比传统的早教中心多延长了一些，其实就是在教育融入这个方面比较擅长，这个阶段的孩子仍然以玩为主，但较有经验的早教中心能够在游戏中把一些文化课程或者艺术课程融入其中，尤其是数字、英语、文字等标识类和动物、植物、自然现象等自然科学类学科内容最易融入日常玩乐中，无论是道具还是现成的环境，都有取之不尽的材料，重点是要看早教中心的教育能力，是否能做到潜移默化。
除此之外，其实还有很多可以学习的，各个早教中心都有不同侧重，当然家长选择时也不要太焦虑，在孩子上学之前，无论早教还是幼儿园，其实都是辅助，家长才是真正的教育主体。
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