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怎样写采访优秀教师

《师说》中说:

师者,所以传道授业解惑也。


作为一名新时代的大学生,一名立志成为一名优秀教师的大学
生,我们首先应该志存高远,努力跟上时代的步伐,使自己成为一名
优秀的人民教师。
三人行必有我师焉,
故而我们无论扮演任何角色都
因该谦虚、
好学。
那么中学里我们曾今的恩师也将是我们重点学习的
对象。
在今年暑假我对我高中的班主任进行了采访,
从他那儿学到了
很多。下面就是采访的内容。

采访对象:苏老师(简介:
1991
年毕业于西北师范大学

专业:
物理教育,
毕业后分配到武威第六中学工作至今
【工作期间攻读研究
生】
。校首批名优教师,研究生学历,教务处副主任,武威市教学能
手,教研积极分子。


学生:苏老师您好,很高心您能在百忙之中抽出时间接受我的采访。
我的第一个问题是
:
在教学过程中我们要做的最基本的事是什么?

苏老师:
首先就是备课,
在集体备课时,
学习别人的长处,
学会合作,
新老师要更要主动一点,保持乐观的心态,多交流多学习多研究。

其次就是教案书学:尽量写详案,多想学生会怎么回答,才
能应对突发状况



第三是教学方法:双重交互活动教学法师生互动,调动学
生的学习兴趣。要确保在课堂上就让学生学好,减轻学生负担

。利
用小组讨论,人人参与,奖励式教学,调动每个学生的学习兴趣。你
的专业也是物理,
那么你就因该更加深刻的懂得物理,
它既是基于实
验,但是以今天的眼光看理论将是物理学的引领者。所以在

注重实验的同时,
也要将理论知识一种恰当的方法介绍个学生,
激发
学生的研究兴趣。

第四就是规划好上课的常规活动:趣味实验,奇妙的科技
知识都将是吸引学生的有效手段。

作业:不布置太多作业,有一些直接在课堂上完成,把时
间和自由留给学生,让

他们自己去探索和挖掘,但是要出课题。

学生:如果课堂出现突发状况怎么办?

苏老师:首先要有课堂掌控能力:恰当的处理和学生的关系,威严不
露,
保持距离。
不小心犯错时,
要放下老师的架子。
如果遇到不懂的,
要谦虚并鼓励学生查证

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