学前教育儿童观是指社会看待与对待儿童的看法或观点。其中包括儿童的特性、儿童期的意义、权利与地位以及教育和儿童发展之间的关系等问题。
学前教育儿童观是什么
从某种意义上来说，儿童观可分为三个形态：社会主导形态的儿童观，学术理论形态的儿童观和大众意识形态的儿童观从字面意义上来看，社会主导形态的儿童观是占主导地位的人们所持有的儿童观;学术理论形态的儿童观是学术界人士所持有的儿童观;而大众识形态的儿童观则是普通大众对儿童的看法。

三者之间并不是孤立的，而是相互渗透、相互影响的关系。社会主导形态的儿童观和学术理论形态的儿童观要通过大众意识形态的儿童观直接作用于儿童。同时，学术理论形态的儿童观在三者之间具有至关重要的作用。从某种程度上说，学术理论形态的儿童观可以对其他两种儿童观有一定的引导、支持和纠正等作用。
幼儿教育者对学术理论形态的儿童观的体悟是非常有必要的。换句话说，幼儿教育者(从其广义上来讲)需要现代化的儿童观。与其说现代化的儿童观是从否定前人的历史中得来的，不如说它和前人的思想具有一脉相承之处。
家长们都希望自己的孩子能够出人头地，能够很优秀，在孩子的教育过程中应该要注意些什么呢？怎么才能把孩子教育的更好呢？
每个孩子的学习生涯都要经历，幼儿园-小学-中学-高中-大学，父母往往在这些阶段做好了完全准备，让孩子赢在起跑线，报名各种班级，而交了昂贵学费之后却抱怨自己孩子怎么没有别人家的孩子优秀。这到底是什么原因呢？

其实是中国家长太重视面子教育，却忘记孩子真正大脑开发的年纪是越小开始越好。0-3岁的教育却往往不被重视，而最近二十多年的科研成果显示：在0-3岁的教育所获得的投资回报率是！最！高！的！那要怎样才能把3岁内的孩子教育得更好？
1、通过游戏教会孩子新本领，多让宝宝参与实践活动
不要认为小孩子只会吃喝拉撒睡玩哭，0~3岁的宝宝其实非常喜欢游戏，通过游戏教育孩子，往往能让孩子更有兴趣地学习，比如通过模拟厨房游戏，让宝宝学会做家务。在平常的生活中多让宝宝参与进来，让他们做些力所能及的事，让孩子体会到动手的乐趣。多鼓励孩子，多肯定他们。
2、培养好习惯，形成好性格
培养好习惯，形成好性格是宝宝成长过程中最重要的事。对于已经出现自私任性、脾气暴躁、不爱吃饭、不爱表达、粘人闹人、自理能力差，不爱学习等等坏毛病的宝宝，通过父母的正确引导，可以让宝宝变得越来越优秀。因为孩子，让我们重新对世界产生了好奇。因为孩子，让我们已经坚硬起来的心，慢慢温柔了。做孩子的教育引导者，一切都值得。而我们，也想让孩子满意。
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