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怎样培养小学学生诵读经典诗文兴趣论文
不能培养而是引导，很多成年人学习十几年都没培养出这样的兴趣，很多诗文都于风景及四季有关，可以多带孩子亲近大自然，在相似的情景中让孩子感受，让他描述，再引出经典诗文的对同样情景的描述，慢慢引导
你是否支持让孩子学龄前背诵大量的古诗词？
我支持孩子诵读古诗词，但不支持大量背诵。
任何事情都要循序渐进，而不能违背规律。
根据孩子的智力，适当地背一些还是有好处的，常言说得好:
熟读唐诗三百首
不会写诗也会诌
先易后难渐进式
理解记忆法最牛能不能做好文化的最初启蒙，背诵适量的古诗词是很有必要的。在背诵的同时，很容易养成一种自主阅读的习惯，文化启蒙的选择，会让孩子在今后的学习上，和语言文字表达上，更加的有主见，也会更加的丰富。
在孩子学龄前，是孩子语言启蒙，文字启蒙的最好阶段。古诗词的文字鲜活，表达的语言丰富，让孩子在沉淀的文化中，体会到最好的文字表达，是对孩子今后语言和表述能力的最好选择。
我承认，古诗中的绝大部分是中华民族文化的精髓，在这些古诗当中。有我们民族优秀的文化传统。
让孩子学习一些古诗，背诵一些古诗，对孩子继承和发扬民族的传统文化是有好处的。
但是孩子是新兴的一代，他们代表着未来，作为未来的人，他们既要继承本民族优秀的文化，也要学习世界的先进知识。而不应该把他们宝贵的时间，用于大量的背诵古诗。学习古诗应该是一种文化熏陶和传统教育。
由于引导不当，有些教育者，包括有的家长，让孩子背古诗作为炫耀。他们为了让孩子表演，为背古诗而教古诗。
尤其是在一些人多的场合让孩子背古诗，过年过节，在亲朋面前，让孩子背古诗，这真的是作为一种炫耀，这样背古诗学古诗目的并不正确。
我的看法是，应该让孩子学习一些古诗。但是，没有必要大量的去背，更不应该把它作为一种炫耀的资本。
孩子在学习古诗的同时，更要注重学龄前儿童大脑的开发。注重他们大脑的基础建设，注意孩子的智力培养，而不要一哄而起，得去大量背古诗。
幼儿教育一切着眼点应该在于孩子的发展，孩子的发展，在幼儿阶段，应该是大脑的开发和思维训练。
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