首先要谢谢邀请！作为一个行外人士的我，也不懂如何提高教学质量，浅谈一下管理吧，现在的孩子不但在学校课堂"熊"，在家里也没个正规的动作，特别是有兄弟姐妹的孩子，一天到晚除了打闹还是打闹。要管理好全班几十号学生，首先老师必须的言传身教，身体厉行，找一两个学习成绩较好，身体强口才好的学生，提升当班干部，实行学人治学，学生自治，作为老师，不管是在教学和平常琐事中应该在你的学生面前露两手，让学生觉得你有两把刷子，成为他们心目中英雄，必要时抓住个别调皮捣蛋的学生进行整治整治，取到杀一警佰的威慑作用，老师只有在学生的心目中树立了高大上的形象，使他们时时刻刻敬畏你，如果目的达到了，管理起来就会得心应手省事多了。
遇见特殊孩子，身为老师到底该如何处理？
这是考验一个老师的时候，考验他的分辨能力和应对能力。
这个问题先要分清特殊的类型，学生的特殊，一般表现为:想法特殊，做事出发点异于常人；心理特殊，承受能力异于常人；行为特殊，行事方式异于常人；眼光特殊，选择标准异于常人；评价特殊，是非观念异于常人。
医生医治病人都讲究对症下药，老师解决学生问题，也要将就这个原则，千万不能一副药用到底，更不能同等对待。
针对想法特殊的学生，要多开展班会活动，用班上的其他同学影响他；针对心理特殊的学生，要多观察学生的变化，做到随时交流，让他感受到班上每一个人都在关心他；针对行为特殊的学生，要要多在班上树立榜样，用榜样的力量，来感染和熏陶他；针对眼光特殊的学生，要多找机会让他个其他同学接触，通过合作完成一项项任务，让他感受到团队的精神；针对评价特殊的学生，要引导他多读课本以外的书，通过与老师多交谈，规范其是非观念。
这样有的放矢，让你的学生个个都服你，信你。
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