陕西师范大学教育学考研，难度怎样？复试进的几率大吗？？

陕西师范是教育部直属的六所院校之一，教育学专业的话肯定是不错的。竞争还得根据你考哪个方向来看哈~初试取决你的复习情况，复试取决你的综合实力。具体的情况你可以到勤思官网问勤思的老师哈。考研加油~~陕师学硕是311，专硕的话你可以跟勤思老师具体讨论

教育技术陕西师范考研方面！

陕西师范大学新闻与传播学院现有硕士点一个,91年开始招生,98年6月被教育部重新批准,为教育技术学专业点,

2005年陕西师范大学教育技术专业课试题
教育技术学
名词解释：
知识管理、网络课程、多媒体技术、开发研究、

简答题：
什么是系统方法？系统方法解决问题的步骤是什么？
加涅的九段教学事件的内容是什么？
国内外对媒体的研究方面有哪些？研究的结果有什么共同点？
当前教育技术研究的热点有哪些？

论述：
从技术的两个方面三个发展阶段论述教育技术的发展历史以及特点？

教学设计：
认知策略、层级分析法、Delphi方法、

简答：
分析泰勒的RSCA动机设计理论
以学为主的建构主义教学设计原则
布卢姆关于认知领域的教育目标分类内容？
论述：
画出史密斯—雷根的教学设计过程模式图并阐述其特点

2003年陕师大研究生入学考试教育技术学专业试题
（一）教育技术学导论（75分）

1、什么是信息技术？什么是教育技术？两者有什么关系？谈谈你的教育技术观？
2、什么是信息素养？信息素养对于当今教育改革有哪些重要意义？
3、请举出教育技术研究的六大热点领域？并就其中一个做详细说明。
4、教育技术在当今教育教学改革中的作用？
5、谈谈建构主义的教学观？

（二）教学设计（75分）
一、填空：
1、教学的定义（在教学设计书第一页）
2、布卢姆的认知领域目标
二、判断对错并改正
1、学习资源的定义
2、教学评价的定义
三、简答题
1、个别化教学有哪些优点？对于什么样的学生适合，而对什么样的学生不适合？
2、你认为在远距离教学中进行教学设计和在传统的教学中进行教学设计有哪些不同？
四、设计题
请你就某一堂课的知识内容进行教学设计，要求字数不少于200字。

2003年陕师大研究生入学考试教育技术学专业试题
（一）教育技术学导论（75分）

1、什么是信息技术？什么是教育技术？两者有什么关系？谈谈你的教育技术观？
2、什么是信息素养？信息素养对于当今教育改革有哪些重要意义？
3、请举出教育技术研究的六大热点领域？并就其中一个做详细说明。
4、教育技术在当今教育教学改革中的作用？
5、谈谈建构主义的教学观？

（二）教学设计（75分）
一、填空：
1、教学的定义（在教学设计书第一页）
2、布卢姆的认知领域目标
二、判断对错并改正
1、学习资源的定义
2、教学评价的定义
三、简答题
1、个别化教学有哪些优点？对于什么样的学生适合，而对什么样的学生不适合？
2、你认为在远距离教学中进行教学设计和在传统的教学中进行教学设计有哪些不同？
四、设计题
请你就某一堂课的知识内容进行教学设计，要求字数不少于200字。

《计算机网络》试题部分（30分）
简答题（15分）
计算机网络是在什么前提下发展起来的？
制定计算机网络标准的主要原因是什么？
在局域网中，采用曼彻斯特编码的目的是什么？
局域网的主要技术特征是什么？
5、使用路由器进行网络互联的特点是什么？
简述题（15分）
划分VLAN的常用方法有哪几种？并简要说明各自的特点。
简述以太网与ATM网的各自特点。。
简述基于C/S结构网络应用和B/S结构网络应用的各自特点。

《教育技术学》试题部分（30分）
一、远程教育与网络教育的关系是什么？谈谈你的网络教育观。
二、当前教育技术领域研究的热点问题是什么？
三、教学媒体的作用有哪些？选择和使用教学媒体的依据是什么？