才艺展示包括五项全能:唱歌、跳舞、绘画、弹琴、讲故事
可以选择幼儿歌曲、幼儿舞蹈,绘画一般是幼儿园出题材,临摹。弹一首儿童歌曲或即兴弹奏,讲一个幼儿故事。
还有一个最重要的就是解释怎么让一个小朋友喜欢你,就是要表达出你的亲和力。并不是说一定要你展示你对某一种才艺特别在行,就是一个考临场表现力和应变能力的过程。
幼儿园的歌唱的指导策略有几方面
(一)教师优美的范唱,激发幼儿学唱歌曲的欲望
在歌唱活动中,传递歌曲信息的第一使者是教师,让幼儿从整体上认识歌曲的也是教师。幼儿的歌唱,只是感性上的试唱,不理解词的内涵、曲的优美,人云亦云,呀呀学语。每首歌曲都有各自所要表达的不同内容和情感,他们或高亢、或低沉、或抒情。因此,教师要按照歌曲的情感要求、风格特点进行有感情的范唱,引起幼儿的情感共鸣,让他们从听觉上保持对音乐的热情,从而激发幼儿的音乐情绪,这是把音乐的美传递给他们的先决条件。
如,在歌曲《小乌鸦爱妈妈》中,通过丰富的表情,抒情的旋律以及有感情的演唱,让孩子体会妈妈生病了,小乌鸦不贪玩,捉虫儿飞回家,一口一口喂妈妈的感人画面,这样,使孩子对歌曲的艺术形象有了一个较完整的了解,从而激发了幼儿学唱歌曲、急于表演的欲望。
(二)情景表现,给幼儿直观的感受
图谱教学法是幼儿园歌唱活动的几种教学方式,以看图谱上形象图案的形式直接刺激幼儿的视觉器官,能使教学有难变易,活动开展的生动、活泼,激发幼儿的音乐情绪,从而激发幼儿的学习兴趣。 例如,在小班歌唱活动《苹果歌》中,教师在活动的开头出示事先准备好的立体苹果树,并结合歌词做摘苹果的动作,在这个过程中教师首先从视觉上吸引幼儿,再从听觉上刺激幼儿,让幼儿身临在摘苹果、吃苹果的情景中,激发了幼儿地学习情绪,为幼儿更好的掌握歌词、理解歌曲打下了基础。
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。