以课文为圆心，以内容为半径画圆。
兴趣是学习的内在因素。当孩子们有兴趣，才能集中注意力，积极思维，主动地参与学习，才不觉得学习是一种负担。教师要认识培养学习兴趣的重要性，在实践中努力培养和激发学生的兴趣。
结合课堂教学，我针对教材实际，有时安排在课前，让学生以收集资料为目的，开展课外自主阅读，比如说教学五年级上册《七律长征》一课时，我提前安排学生搜集关于长征的资料；有时则安排在课后，除了区里的《经典与阅读》中推荐的相关篇目外我还推荐其他的课外篇目引导学生主动阅读。这样学生的阅读量必然以课文为圆心，以内容为半径画一个大大的圆，学生的阅读量必然增大。
家长如何利用有趣的案例培养孩子的兴趣呢？
就像我在上面提到的家长利用日偏食的机会教育孩子的案例，家长可以多了解一些趣味科学案例，在与孩子的游戏和竞赛中把知识和兴趣润物细无声地渗透给孩子
激发孩子兴趣的方法有什么？
了解小孩兴趣,培养小孩天赋,可以从基因开始。基因是具有一串效应的DNA分子片段,是个体的身份证,人的生长、智商、运动、艺术等一切生命现象都与基因有关。通过基因检测,我们可以知道宝宝适合哪方面的兴趣以及它身体生长的状况,因材施教,给宝宝一个快乐的童年。
多玩多看多动
可以通过游戏的方式 或者让孩子自主选择
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