很多家长都把目光聚焦在辅导小学生学习上面了，而绝大多数都忽略对孩子进行生活态度、学习态度和学习习惯培养上面了。这实际上导致很多孩子随年龄增高，不接受父母辅导学习的根本原因所在。因为很多家长在辅导孩子学习时，往往易怒、发火、批评，甚至打骂孩子，结果非旦没有达到辅导之目的，反而让大人孩子都不开心。
下面我结合好习惯培养方面的实践经验，给家长们一些建议：
第一，孩子放学后进家后，不要急于强迫孩子写作业。孩子上了一天学，大脑该休息一下了。此时明智的父母应该保持开心的情绪面对孩子，和孩子聊聊在学校里开心与不开心的事儿，关心一下孩子饿不饿，或者让孩子先少量吃一点零售或水果，然后再主动安排孩子玩耍上半小时或一小时以内。家长这样关心孩子，能让孩子感受到你的爱，心情会特别好。
第二，和孩子一起协商从进家到睡前有哪几件事安排。正常来讲，这件事从一年级就应该开始连续做好，家长和孩子一起交流协商，把几件事对应放在时间段内，这便是家庭生活作息时间表。如果你以往没有做这件事，不妨从现在开始，重点解决这件事，因为这关系到孩子生活节奏的建立，以及内心秩序的构建。只要孩子愿意主动和大人协商安排好，剩下的就是家长鼓励孩子做时间管理的小主人，做爸爸妈妈眼中出色的好孩子了。
第三，写作业前的准备工作必须要重视。一般来说，写作业前有几件小事，也需要和孩子理一理，找到规律，最终定格下来。如喝水、上厕所、洗手、清理书桌、准备文具、拿出要写的一项作业。这些细节的完成，可以让孩子在写作业的过程中不必随意离开坐位，去做和学习无关的事，从而避免孩子注意力分散。
第四，培养孩子养成正确答题和书写的好习惯。有很多家长最容易忽略孩子答题和书写好习惯的培养，目光只盯在孩子写的正确不正确，或者看到孩子不会做，马上就给孩子讲题。你这样做很容易让孩子养成思维懒惰的坏习惯，同时还容易造成孩子不愿意检查，经常容易出现答错题现象。因此，在孩子写作业过程中，要鼓励孩子认真读题两到三遍，大脑认真思考，能说出大概意思，再下笔认真书写，而后是检查。
第五，及时肯定与鼓励孩子聪明，是爱动脑筋的好孩子。在孩子写作业的过程中，经常肯定与夸赞孩子，可以增强孩子自信心，更愿意主动思考，甚至把字写的很认真。但如果你总是对孩子不满意，处处指出问题，保证很快就把孩子情绪搞的很糟糕，最后干脆带着情绪应付作业了。所以，聪明而理性的家长，往往不会带着消极的态度去辅导孩子学习，而是先调整好心态，在孩子写完作业之后，再抽空和孩子聊天，总结这次写作业中存在的问题，鼓励孩子明天把小小的不足改掉，那你定是非常了不起的好孩子。
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