在不同的年龄接触危险性质和危险指数不一样，过早或过晚的导入安全意识都不理想，应该根据孩子的实际情况，在他的认知范围内，在生活中可能遭遇到的不同的危险状况，分阶段地给予引导。
一、3岁之前的是孩子安全意识的萌芽期。这个阶段重点是父母引导，学会自我保护的意识。例如：防意外教育（哪些东西危险？哪些东西不可以玩耍？动画片里有些东西是不能模仿的等），防走失教育（教会孩子认识回家的路，知道家庭地址，知道爸爸妈妈的联系方式，引导孩子思考如果自己走丢了该怎么办等？）。
3岁之前的安全教育是让孩子有避害意识的教育，让其明白遇到危险该怎么做，是一种积极的预防手段。要使孩子心里真正明白，才能达到目的。
二、幼儿园的安全教育形式相对多样化。
安全教育也就是孩子的自我保护能力，自我保护能力是孩子快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护，远离危险，孩子们才能拥有幸福，享受美好的生活。作为家长我们可以结合幼儿园交给孩子的安全教育内容试着和孩子一起探讨，问问孩子学习以后的感受，检测一下孩子是不是真的理解了幼儿园老师讲的安全教育的内容。然后家长和孩子一起总结遇到类似的危险时我们该怎么面对。例如：
防拐骗，孩子要认清5种坏人
坏人种类1：向你求助的大人
坏人种类2：给你看宠物照片的大人
坏人种类3：叫你名字的陌生人
坏人种类4：告诉你家里有紧急情况的大人
坏人种类5：想给你拍照的大人
避免性侵害，以下5点孩子要学到。
保护“隐私部位”（背心和裤衩覆盖的地方）。
了解了自己身体哪些地方应该被特别保护。
这样些“部位”是不许别人摸的。
别人身体的同样的隐私部位你也不能够随便看和随便去摸。
如果有人摸了自己的隐私部位，应该立即告诉爸爸妈妈。三，小学阶段，安全教育已经相对系统化。可以利用学生安全教育平台，家长和孩子一起观看平台视频并探讨观后感。平台的视频比较有针对性，也赋予游戏性，孩子特别喜欢。所以家长们利用好安全平台将会事倍功半。同时和孩子一起收集全世界不同国家安全教育的知识，提升孩子兴趣。
自我保护秘籍：英国《儿童十大宣言》1、平安成长比成功更重要；
2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸；
3、生命第一，财产第二；
4、小秘密要告诉妈妈；
5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果；
6、不与陌生人说话；
7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具；
8、遇到危险可以自己先跑；
9、不保守坏人的秘密；
10、坏人可以骗。