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如何加强对留守儿童的教育和管理

加强留守儿童的教育和管理,应该从以下几点抓起:一、发挥学校的主导作用,探索教育新路。把握和突出“以人为本”的教育重心,实现全体学生全面发展的教育宗旨。首先应平等对待留守学生,在学习和生活中给他们更多的关爱。其次应针对留守学生的特点,坚持启发、引导的原则,强化行为规范的养成训练,组织班队活动,让留守学生学会自我生活、自我管理、自我保护。此外,要开设心理教育课,对留守孩子进行心理疏导。二、善于与留守儿童交朋友,给他们亲情般的温暖。留守儿童大都缺少父爱母爱,缺乏自信心,认为自己家庭生活不完美,老师和同学们都瞧不起自己,在班里好像是多余的,所以他们就我行我素、自暴自弃。如果老师主动与他们接触,交流感情,发现他们的特长,并给他们发挥机会,他们会改变自己的不足。在教育教学中,注重个别差异,因材施教,多与孩子们交流,给他们母爱般的温暖,能增强孩子们的自信。解决留守儿童问题的根本在于引导他们建立健康、乐观的心理状态,锻炼独立、自主的生活能力,从而促进他们自然、顺利成长。使他们能正确看待自己的处境,认为父母不在身边,我们更应理解父母的难处,更应减少父母的担心,于是觉得,在家里累点苦点也很自然。让他们在老师、学校的引导下自己管理自己。这样,既可增加心理倾诉,增进伙伴之间的友情,又可找到“家”的感觉。三、强化政府统筹,构建社会监护体系。政府及有关方面要高度重视留守儿童教育问题,想方设法解决外出务工人员在子女教育方面的困难,为他们离乡就业解除后顾之忧。要加强农村基层未成年人教育工作,由村支部负责,统筹乡村学校的老师、村妇代会主任、退休老同志、共青团员等各方面力量,给予留守儿童“一对一”的特别关怀,开展有益的集体活动,逐步建立起社会监护体系。四、采取多种形式,加强对临时监护人的培训,提高监护水平。针对留守学生临时监护人监护责任不明确,教育能力不足的问题,应采取开设系列家教讲座,家长学校培训等多种形式加强对临时监护人的培训,更新他们的监护观念,提高他们的文化素质,从而提高他们的监护水平。五、强化监护意识,确保家长履行家庭教育职责。如果父母双双外出打工,对子女影响最大,单亲外出打工,则影响相对就要小些。因此,父母外出务工时,如果没有可靠监护人,最好留一个在家,保持家庭教育的存在甚至完整。如果父母都外出,则要改变亲子之间的沟通与交流方式,要拿出更多的时间与孩子联系,创造更多的时间和机会与孩子谈话沟通,对孩子的道德发展和精神需求给予更多关注。在沟通内容上,注意全面性;在沟通方式上,注意多样性。另外还要与孩子的班主任、临时监护人保持经常性的联系,共同商讨教育的策略与办法,做到挣钱与教育子女两不误。总之,农村留守儿童已成为当今教育面临的新问题,新难题。每一位教育工作者都责无旁贷,都应作为工作的重点之一去研究去解决。也应作为学校教育工作的重中之重,更应该引起社会各界人士的高度重视。让我们共同努力吧!

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