学习好坏，与智力因素有关，更重要的是非智力因素。
智力因素不说了，天生的。说一说非智力因素。我觉得最重要的是好的学习习惯。就拿我们班来说吧。今年我教二年级，凡是上课认真听讲的同学，数学能经常考100分，即使理解能力差的同学也一样，但是，只要不认真听讲就很难考100分。因为小学的题比较简单，只要学会了方法认真做就行。
这里的认真不只是认真听讲，还有认真做作业，认真读题目，认真计算，认真思考……
如何培养学生好习惯，要坚持不懈，要表扬鼓励。
表扬鼓励要有针对性。很多老师、家长只是泛泛空洞的表扬孩子，说你真棒，有进步……表扬没有针对性。比如应该说你做题真认真，你这个字写得真漂亮，你真是个爱动脑筋的好孩子……这样表扬孩子知道你为什么表扬他，知道怎么做是对的，怎样做会更好。
我除了口头表扬孩子们外，还经常发小星星以示鼓励，发到十颗小星星，换一个小表扬信，小表扬信达到一定数量后发一张大奖状。
表扬鼓励孩子学习方法很多，因人而异，每个人有不同的方法，每个学生也有自己喜欢的方式，不能千篇一律。