当这样的孩子上学参加集体活动时,常常会因为自己无能而自卑,因而常常会脱离实际地夸耀自己,试图以优越感来逃避或补偿同学的讥笑或老师的责备
幼儿的品格怎样培养?
幼儿的道德智商培养,或者说品格的培养,需要从孩子诞生的第一天开始,因 为孩子会观察和模仿成年人的行为,要相信人拥有品格胜于拥有知识。幼儿的道德智商,不是从背诵条规得来的,在学习怎么跟人相处、怎么对待他 人时会逐渐形成道德观。成年人的道德行为如何,孩子是最敏锐的观察者。事实证明,不足1岁的孩子要调教要不然长大了会更难教育。一个只有7个月 的孩子喜欢喝完牛奶后,把奶瓶摔在地上。孩子的母亲不希望孩子以为自己喝完了 后可以随手一丢让别人来收拾残局。这位母亲没有去责怪孩子,只是每当孩子快 喝完最后一口牛奶时,就拿走奶瓶,并一边与孩子说话或给他洗脸,渐渐地,孩子 就没兴趣再丢奶瓶了。母亲从孩子出生第一天起就应该思考怎样教导孩子,什么 该做什么不该做。
如何培养良好的品格?
富兰克林说过:“品格,是人生的桂冠和荣耀。它是一个人最高贵的资产,它构成 了人的地位和身份本身,它是一个人在信誉方面的全部财产。它比财富更具威力,它 使所有的荣誉都毫无偏见地得到保障。一个人的品格,比其他任何东西都更显著地影 响别人对他的信任的尊敬。”因此,要想使自己成为一个真正对别人具有吸引力的人,必须摆脱“投机”心理, 克服“耍小聪明”和“算计”的毛病,培养自己良好的品格。
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