一提起教育人们就往往会想到学校教育，想到智力教育，特别是家长一说起教育就会马上想到自己孩子的学习分数上，更是把孩子人生的幸福寄托在智力教育上，有的甚至把智力教育作为孩子人生幸福的唯一出路，所以他们往往在孩子的智力教育上花大力气，甚至宁愿把自己的毕生精力赌在孩子的智力教育上。对于这种扭曲的教育和错误的教育观，于丹老师提出：教育的根本是快乐的学习，是自我潜力的开发。同时举例中美专家学者就中美学生学习成绩、学习时间、学习态度等方的对比，而得出中国学生会在不久的将来强于美国学生，但事实与结论确存在相当大的差距。面对中国应试教育的弊端，每个家长都深有体会。在学校教育阶段所有能让孩子增长见识锻炼操作能力、强健体魄的课程譬如音乐、美术、手工、体育等教育资源严重不足，更有甚者学校怕出安全事故，取消了运动会中的长跑体育项目。通过观看于丹老师的讲座，使我在这一问题上有了进一步的认识。
怎样才能取得效果希望有经验的教师能交流经验 孩子怎么进行数学教育？
你好! 虽然我不是教师,我跟亲说说我自己的看法:我个人认为在幼儿园阶段根据孩子的实际情况适度地让他们学点计算是必要的,这样上了小学后不至于觉得太累。看过他们的幼儿园中班的教材,上面也是规定了初步知识。认识单数和双数,简单的计算,按照顺序排列数字。孩子们的性格各异,但是总的说来在这个年龄还是贪玩的年龄。所以,要让他们做的心情愉快心甘情愿,就要动动脑子,让他们在游戏中轻松接受。 祝宝宝健康成长!
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