讲究用科学的方法对班级进行管理，良好习惯的养成不是“管”出来的，而是“带”出来的。在“带”的过程中，班主任应勤思考（多想办法）、勤观察（发现问题）、勤动手（率先示范）、严管教（执行到位）、多表扬（方式多样），对待学生出现的各种状况必须耐心、耐心再耐心，再加上你的细心和爱心，学高为师，身正为范，让学生在潜移默化中养成良好的行为习惯。只要你用你的细心+耐心+爱心去和这帮孩子接触久了，很快就会发现班级的良好班风已经悄然形成！【亲，如果喜欢，就点个好评哦】
以良性引导为主，发挥孩子自己的能力和想象力
邮票，对小学生有何教育作用
提高审美能力
邮票能体现出一个国家在每个时期的社会状况，邮票包含的知识面很广，有山水、明家作品、历史重点人物、花鸟鱼虫等，能增长小朋友的知识面。邮票也有升值前途，但这对于小学生来说，可以先不用知道。
小学生习惯没有养成的孩子怎样教？
理解能力好的，当然会很省力气；如果遇到稀里糊涂那样的孩子，必须家长的配合，从理想和信念着手，讲他们最喜欢的成功人士的童年故事.....指导阅读童话故事，关心、发现他们的进步，鼓励、表扬他们哪怕是一点点的改变！.......，
个人觉得应该由老师和家长同时教育比较好，如果我的回答对你有帮助请点好评谢谢。
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