不同阶段的学生思维特点是不一样的，比如小学生是具体形象思维为主导，这个时候应该借助一些实物进行教学，高中生就是以抽象思维为主，那么就可以接受更多的知识。
皮亚杰关于儿童思维发展的四个阶段
亚杰的心理发展阶段论将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段：
1、感知运动阶段（0-2岁）
2、前运算阶段（2-7岁）
3、具体运算思维阶段（7-12岁）
4、形式运算阶段（12-15岁）。
不同阶段的学生思维特点是不一样的，比如小学生是具体形象思维为主导，这个时候应该借助一些实物进行教学，高中生就是以抽象思维为主，那么就可以接受更多的知识。
亚杰的心理发展阶段论将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段：
1、感知运动阶段（0-2岁）
2、前运算阶段（2-7岁）
3、具体运算思维阶段（7-12岁）
4、形式运算阶段（12-15岁）。
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