一张计划表
主题教育办公室调查研究组专门制定专题调研课题计划,收集相关调研资料,并定期开展调研成果交流。
一系列工作推进会
自主题教育工作开展以来,学院主题教育领导小组办公室及各系部党总支每周均召开主题教育工作例会,汇报本周工作开展进度并布置下周工作任务。
一次集体学习研讨
一项集体调研活动
一组双学双融特色活动
四川都江堰三个专题讨论是什?
,距今已有2200多年的历史。
岷江发源于四川省松潘县羊膊岭,上游汇集百川,奔腾而下,夹带大量沙石,流入平原,河床淤塞,灾害频繁。
蜀郡守李冰,为了变水害为水利,根据川西西北高、东南低的地理条件,带领劳动人民凿开玉垒山,引水灌良田。
在岷江江心筑堤分水,堤的前端是“分水鱼嘴”,把岷江分为内外二江,外江是岷江正流,经都江堰、乐山至宜宾入长江,全长700多公里。内江是人工渠道,经“宝瓶口”的节制,流入成都平原。为了不使更多的洪水及泥沙流入内江,在分水堤中段修建了“飞沙堰”,让洪水、泥沙自动泄归外江,有效地控制了内江的流量,这样便保证了灌溉,又避免了水患。
历代劳动人民通过对都江堰的治理,总结了一套科学的治水经验。如“深淘滩,低作堰”“遇湾截角,逢正抽心”等。因地制宜,就地取材,是都江堰工程的特点。古代人民采用竹、木、卵石作成“杩槎”、“竹笼”、“石埂”等办法,用来分水、护岸、灌溉、排洪,既省费用,又保障了都江堰工程长期不废,当地人民历代受益。
引自http://www。people。com。cn/GB/channel4/988/20000613/101251。html。
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