现在的小学教育和过去的小学教育哪个好？

  谢悟空邀。时光荏苒，日月如梭。转眼间七零后、八零后转瞬之间就变成了中年沧桑者了。父母老迈、家人关怀、孩子年幼。。。。。。层层“高山”压垮了曾经挺拔的脊梁，击碎了年轻时的年少轻狂。。。。。一日偷闲，计算了一下每天花费的时间到底都用在哪里了！得出来的结果，让我吓了一大跳！一天耗费的大部分时间竟然都花费在了孩子的求学路上。
  不禁仰天长叹一声：想我们上学的时候，几乎都看不见父母陪伴的身影，身边全是年龄相仿的伙伴，一同学习、一同嬉戏。那时，父母做好早饭，在母亲的不断催促下，楼下伙伴的呼叫声中，慌忙背上书包，拿起半根油条。嘴中塞满东西，含含糊糊地道了声“再见”。匆忙跑下楼去，几个小伙伴相互打闹着上学去了。
  快到学校时，隐约听到上课钟声传来，便撒开腿跑了起来，挎带书包拍打着屁股，就用手按住，继续往前跑。等跑到学校，坐到坐位上时，老师也走进了教室。教室中传来了朗朗的读书声。下课铃响起，同学们蜂涌跑出教室，到了操场上，扔沙包、踢键子、拍画片、跳皮筋。
  。。。。。一天一天就是这样渡过，在父母的爱中无忧无虑的学习生活游戏。。。。。。生活虽然简单，物质虽然贫乏，但是生活却是充实而快乐的。一眨眼间年少无邪的少年，如今已成两鬓斑白的大叔大婶了！那个时代，独子，节奏慢，人口又没有那么多。相对来讲，社会资源摊分到每个人身上，都显得那样的绰绰有余。
  大家没有如今这么大的就业压力和生存压力，小学的教育自然也就那样的轻松和快乐了。可是当下，看看在自己屋中埋头苦读的孩子，他的生活竟然贫乏简单到了只有：上学、吃饭、睡觉三部曲。父母的压力、伙伴之间的压力、班级之间的压力、学校的压力、社会的压力。。
  。。。。毫不客气地说，它们几乎全都压在了他那幼嫩的肩膀上。究其原因：社会人口的增多，竞争也就慢慢增大了。就业、结婚、生子。。。。。。种种成年后必经的路，家长在为他们未雨绸缪。更有一种心态也在做祟：“我的孩子必须要比其它的孩子强！必须要比其它的孩子混得好！”有了这种心态，就互相攀比，互相竞争。
  说一千道一万，今后的社会，知识大爆炸般的传播着。科技也在飞一般的发展着。如果还象八零年那时的教育制度来学习，毫不客气地说：必定会被社会所抛弃！什么时代有什么时代的教育理念和教育行为。相互比较毫无意义可言。教育还是以前的教育，但是家长们的要求随着社会发展的需要而提高了。
  现在的小学教育和80候时的小学教育哪个好？我的回答是：各有各般好吧。谈不上以前的教育和现在的教育到底哪个好。教育最关键的就是：让孩子在学习的过程中摆正自已的人生观，以便更加努力的学习，去适应社会、去改变社会,去造福社会！做一个对社会、对家庭都有担当的接班人！该文仅表达个人观点。
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现在的小学教育更侧重于实践和形式化，在发达的大城市实践和形式更为突出，学校会定期举办一些比赛项目，注重学习传统的文化。传统的文化通过文化馆和举办习俗的一些形式。注重培养孩子的全面发展的能力。相对于过去的小学教育学生的实践的能力相对于落后。但是我觉得现代教育中一些东西过于形式化，并没有真正的实践应用，例如让学生学习传统文化习俗。如果能将传统文化的精髓糅合于现代的教育中以现代的形式表现出来更具有实际意义。

谢邀！我是一名80后，说说我小时候上学的情况，一到四年级我是在自己村里上学的，那时候学校只有桌子，凳子都没有，都是学生从家里带去的，夏天教室里电扇都没有，记得是二年级的时候学校才给按了电扇，冬天也没有暖气，每个教室只有一个小煤炉，每次生炉子都要我们从家里带玉米芯来，一生炉子教室里面都是烟，我们就只能在教室外面等着，没烟了在进去，那时候的我们上课只有一块黑板，没有现在的电子白板，多媒体教学。我们那时候的办学条件，教学设备，师资力量肯定没有现在好，社会在进步，科学在发现，这些都是时代发展的必然，没有什么可比性，但愿我们的教育越来越好，孩子们越来越幸福。

谢谢邀请！如果现在的小学教育和80年那时比较的话，一定是现在的教育好，这一点不容置疑。现在的学习环境和师资力量和从前不能相提并论，相差的太远了。记得八十年代我们上小学，几间破瓦房好几十口子孩子挤在里边，从一年级到五年级两个班两个班的混合在一起，一共就两个老师语文数学自然三门课。那种环境你难以想象，我们那一代人很少有人会考上大学，基本上没有，好多人初中没毕业就早早辍学回家了。再看看如今的孩子，宽敞的教学楼每个年级有好几个班。数学，语文，英语，科学，品德，体育，音乐，每个课程都有专门的老师授课。如今随着生活条件的提高，人们对知识渴求的欲望越来越强烈，也对孩子教育方式有了深刻的认知。如今每个农村都会有几个大学生，也很少有孩子辍学了。