阅读的本质不是看，而是倾听。语文教学中要坚守朗读品位， 坚持对于语感不懈的追求。儿童离开无拘无束的游戏天地来到学校，要想让他们热爱语文——该怎样做呢？最好的方法，是向儿童揭示语文的美丽—— 听见封存在文字里的美妙的声音。爱美是人的天性，成人那里已经花果飘零的韵律感在刚入学 的孩子那里几乎完好无损。一旦让文字成为儿童耳中听得、儿童口中发出的好听声音，语文魅力便油然而生了。一年级是带领学生找到文字的韵律之美，培养语感的关键期。 不容错过。在一年级，除了认字、写字，时间和精力几乎都用在朗读训练上了。事实证明，这样做是对的。因为我抓住了最迫在 眉睫和不容耽搁的事情。带着孩子跟着音乐读。如果时间允许，让孩子自己选取适合 的音乐，也是很有意思的事情——在我的教学日记里，有很多关于音乐的记录。
