楼主你好,说说我的亲身体验吧!我正好刚刚接孩子回来,从优乐培教育学完回来,孩子比原来强多了,还有别的课程,放孩子玩玩儿,等着再送去学学,优乐培教育的,就在梅林中学对面,就是专门开展这方面的课程,教学方法很新颖,孩子也很喜欢。在轻松愉快中接受教育,在潜移默化中塑造人格。您的孩子一定会喜欢的!让孩子从帝王的角度去想问题,解决问提,人与人的差别,在于思想的高度不同。
如何从小正确树立孩子的财商教育
父母要善于引导教育,不是让孩子活在大人设定的“正确”与“错误”的阴影中,而是让其发展出一个独立而完整的自我。这样的理念,也同样可以延伸到财商教育中来。财商教育的重要理念之一,是“尊重孩子与生俱来的特质”,并且要“让孩子对自己喜欢的事物着迷”。何为“着迷”呢?举例而言,如果孩子看到玩具车就要求父母购买,而一旦得到之后则弃之不顾,这并不是真正的“着迷”。而真正的着迷,是对某一样事物有持续不断的深入探索之欲望。对于儿童本能的好奇心,家长要配合它的发展,引导孩子深入地去发现事物的美妙之处,而不能幻想总是用满足或拒绝的方式,简化地解决孩子购物需求引发的冲突。财商是全面的教育财商教育不仅是财富能力的教育,而是一种全面的人格教育。虽说经济只是人生的一个维度,但财富问题所牵涉到的却是人生的方方面面。看似简单的金钱相关问题,在深层次上,其实无不涉及到儿童个性、追求、目标的培养,以及品格和责任的养成。对于有人提出的“孩子做家务是否应该给报酬”的问题,基础家务也是孩子应该承担的家庭责任之一,因此家长不该对此支付报酬。更推荐的做法是,将家务变为一种“亲子游戏”,而不是买卖交易。不过,对于一些“较难”的家务,不妨适当给予金钱鼓励,激励孩子去完成。不同年龄段的财商教育财商教育的理念和方法很重要,但也要按照客观规律循序渐进地进行。认知与发展心理学的相关经验表明,儿童在不同年龄阶段对财富的认知遵循一定的规律。这意味着,不同年龄儿童财商教育的侧重点也不同,既不可揠苗助长,也不要错失最佳时机。通常在3岁时,儿童会形成对金钱的基本概念,这阶段的孩子可能经常会想翻大人的钱包,因此家长不妨摊开钱包让孩子看,教他学会辨认钱币。在4岁时,儿童通常可以学会用钱买简单商品,这时,家长可以定时、定量地给孩子零花钱,让其学会有规划性地花钱,有条件地对商品进行选择(与放弃)。否则,孩子只会有“爸妈,我想要XX”的概念,而不知道钱到底该怎么花。
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