千万不能这样说，孩子因为小，心智不成熟，他们不会判断大人说的话，对他们说笨，他们会慢慢的接受，特别是比较听话的孩子，经常这样说，他们会越来越不自信。严重的会长生自闭的心里！
1,孩子事情做不好，或者做错事，要多努力夸奖鼓励，好孩子是夸出来的，越夸自信心越强，自信心是个很重要的东西，他们改变一个人的气质，谈吐，改变一个人的性格！
2,说孩子笨也有适当的时候，比如说孩子青春叛逆期，这个时候可以偶尔给他说说反话，他们有自己的主见，这个时候他们比较成熟，偶尔说说反话可以激励他们！
3,孩子小，千万别说他们笨傻之类的！可以偶尔动手给他们一个完整的童年！身体上的伤害远远比不了心里上的创伤！
4,其实我们身边或者书上有很多类似的故事，孩子刚开始被周围不看好，然后在妈妈不间断的鼓励下，逆袭成功的案例。
5,所以父母说孩子笨傻，是对孩子的伤害，也是对自己教育孩子的侮辱。做父母的都希望孩子有出息，请不要自己首先成为伤害孩子的那个人！
和智力有障碍的孩子怎么相处？
您好，谢谢头条的邀请：
在和有智力障碍的孩子相处时，需要注意地方有：一、要认真倾听，及时回复
与孩子交流的时候，我们应该多留心倾听孩子所有的表达，不但要听他说的话，还要看他的动作和表情，了解他所希望表达的、而又表达不清楚的意思和想法，再做出适当的反应。每当孩子做出任何表达时，，不论方式是否符合我们的要求，我们都应该立刻回应，以鼓励学生做出下一次的表达的需求，让他知道，即使口齿不清，老师仍喜欢与他相处交流。
二、给予孩子语言表达的机会
我们要给予孩子语言表达的机会，让他们说出自己的所思所想，不能因为他说不好或我们听不清楚而不允许他发言，要给他们锻炼的机会。要充分利用生活环境，激发孩子的表达欲望，也可以和他们交流他们感兴趣的事情。
三、吸引注意力，语言尽量简洁
孩子注意力都很弱，所以与孩子交流前，可以先叫他的名字、轻拍或用物体吸引他，让他看着你说话，说话要简单，太复杂会让学生觉得混淆，而不只所言。
四、学会运用手势动作，与事物联想起来
在交流时，可以加一些常用的手势，来帮助孩子明白所讲的内容，可以用语调或者线条来突出重点内容，适当的运用手势能帮助他们发展语言。其实，可以与孩子多谈一些现场所发生的事物，说一些他或自己正在做的事情，让他能够把动作、事物和相关词语练习在一起，帮助他学习语言。
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