首先以教育为本，不主张用体罚的方式对孩子采取措施，如果孩子实在不听话，或者在上课时间与其他学生交头接耳等不良行为，老师可以采取布置家庭作业或课本抄写方法，背单词和课文，如果效果不佳，可告知家长，让家长进行严管教育，起到学校与家长共同监督来约束孩子的不良行为！
现在大多数孩子都是独生子子女，家长们对孩子都是关爱有加，孩子如果进入学校后，家长基本都把孩子的一半交给学校老师管理、教育，很多家长都不想愿意看到孩子在学校被老师用另类体罚方式对待他们。当然也有个别家长允许或支持，但一旦孩子被老师在孩子顽皮时进行了打骂，做为家长肯定是不同意的，而且会找学校和老师的麻烦，所以呢，老师在体罚孩子时一定要慎之又慎，千万别给自己找麻烦，以免影响自身的名誉。
育儿教育好方法有哪些？
这个问题回答起来会比较广。
因为年龄段不同，方法和侧重点就不同。
具体分三大阶段，幼儿养性，童蒙养正，少年养志。
三岁前的幼儿基本是一张白纸，完全学习模仿父母及其他家庭成员。所以，家长要以身作则，家庭成员相互关爱，为他人着想，互相帮助，懂得分享，尊长爱幼。
培养孩子的品德和良好的性格。引导孩子处理情绪，尊重和理解孩子的个性，做好人格教育。
多用赞美的语言，如，你是个爱读书的孩子！你是个孝顺父母的好孩子！你是最有爱心的孩子等等。
四岁开始进入童蒙期。这个年龄段的孩子开始学习认字。诵读经典《三字经》《弟子规》，《百家姓》，《千字文》，《笠翁对韵》等。
用圣贤的智慧端正心性，培养正知，正见，正心，正德，正念，正行。
到了十三四岁上中学，开始进入少年养志阶段。可以培养孩子修身齐家治国平天下的责任感。
孔子说：吾十有五而至于学。
这个阶段多给孩子看名人故事和伟人传记，树立心中的英雄榜样。
而不是盲目的追星。
激发他们为中华民族之崛起而读书的豪情壮志。树立远大的理想，鼓励孩子为理想而努力奋斗。
培养坚持不懈的毅力和坚定不移的决心。
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