子女教育成功，不见得父母要有高深的学问，个人认为，在孩子成长过程中，习惯培养是个关键，比如果阅读思考的习惯、认真做好每一件事情的习惯、还有正视问题和独立解决问题的习惯、乐于交流的习惯等，还有就是读书、学习兴趣的养成。
在早期教育尤其重要的是：孩子到什么年龄段，就想办法输灌什么样的知识，引导负担相应年龄的责任，培养自立、自强的性格，知难而上的勇气。因为无论你有天大的能耐，孩子终究要独立面对这个社会，独自去面对学习、生活、爱情、友谊和工作，你不可能一一全面去关照，就得培养孩子去独立面对一切。培养和约束只是扶上马、送一程，最终必然也必须放手。
我的二哥二嫂都是初中毕业，侄女刚刚对世界产生好奇，二嫂就拿着幼儿图书一篇篇讲给她听。三岁时，侄女就能有模有样地给大人一字不差复述图书故事，而且讲完每一页最后一个字，会准确地翻到下一页继续复述。外人都以为他认字。四岁时，就开始看画识字，虽然没有上幼儿园，五岁就可以认全识字卡片上每一个字。到了六岁，便顺利入学。二嫂开始每天监督她写一篇小楷。上一年级下半年，三年级老师就经常拿着她写的工工整整的语文作业本，来教育自己班上写不好字的孩子。
侄女开始上初中时，权衡了所在乡镇中学的教学情况，二哥便托人把侄女送县里的重点初中上学，由于县里学校离家远，又没有宿舍，就和五个同样情况的小女生住在班主任家。那年侄女刚刚十二岁、从未离家的她，刚开学时一到午休和晚上放学，就偷偷给她妈妈和她奶奶打电话，一打电话，电话两边就都哭个不停，不到一个星期给她充的一百元话费就打没了，二嫂和奶奶就找二哥，想把侄女接回镇里上初中，二哥趁着周六赶到县城，与侄女长谈了一次，侄女再往家里打电话渐渐就不哭了。
其实不仅仅是初次在外求学的不适应，最主要的是县里的初中英语是接着小学英语进度来的，而侄女小学课程根本没有英语这一门，与县城从小学三年就开设英语课程，整整差了四年的进度。侄女刚上初中，根本就听不懂英语课、看不懂初一英语教材，搁谁谁都抓狂。好在侄女不服输，初中同期英语不懂的就靠背诵，同学背英语单词都嘴里振振有词，侄女不敢发音，因为根本就没学过英语基本发音，就靠毅力把一个个单词、一个个词组生生印在脑子里，侄女初中同学后来常调侃她学英语是瞪大眼睛的闭口禅。后来侄女说她学的是哑巴英语，会写不会读。寒假侄女除完成假期作业外，主要也是攻英语一门，把爷爷从教育局弄来的小学英语三到六年的八本教材从头开始自学，这样她的英语成绩也从一开始月考的一二十分，到期末的及格，逐渐一点点赶了上来，一路考上上了重点高中。
到了高中，侄女超强的毅力和自学能力，让她在课余可以偶尔读一读课外书，高二作文竞赛还拿了个全省二等奖（和他哥哥获得二等奖有点巧合，但我不能把真的写成假的）。 高考前，二哥打电话给侄女，准备陪侄女高考。侄女说：“我都独立在外六年了，你和妈妈都忙，用不着专门来陪我高考，白白浪费时间和金钱，我应付得了！”这样三天，别的同学都是家长二三个陪着送到考场门口，又眼巴巴等到孩子出来，嘘寒问暖、送水、扇扇子、找饭店犒劳。侄女就像平时上学放学一样度过了影响她一生的三天。
侄女大学上的是重点院校，每年都拿一等奖学金，从大一就开始兼职做家教，二哥每月打进卡里的1500元生活费都被她存了起来（他不让二哥打生活费，二哥坚持打），这样一直到硕士毕业，侄女卡里共有存款7万多元。给二哥二嫂，他们不要。侄女就说：“算是我对你们养猪事业的投资，给利息就行。”
侄女就业也没用家里操心，自己应聘到一个私立大学做讲师，所教的本校教材其中三章还是她编写的。学生对她的评价我看过一条是这样写的：“一个身体内藏着小宇宙的洪荒少女！”
侄女参加工作的第三年，赶上母校招聘辅导员，侄女报了名，凭着两年多的教学和工作经验，以及个人修养，一路过关斩将，到了最后竞聘个人陈述，侄女过硬的临场素质和精心准备，愣是把一个竞聘陈述变成了一场脱口秀，将整个应聘现场的气氛都带动了起来，无论是评委老师还是旁听的都被逗得笑口常开、点头赞叹。
之后侄女顺利被母校录用成为了某院系辅导员，现在三十岁，已经成为了院系团委书记，享受副处级待遇。
侄女没进过幼儿园，小学也没上过兴趣班、补习班。她母亲也不是全职家庭主妇，就是从小培养阅读、学习兴趣，上学就监督写好每一个字，上初中她爸爸没有因为她在学习上遇到困难就让她退却。而是鼓励她去克服。
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