1、政治思想方面 2、爱岗敬业方面 3、热爱孩子方面 4、严谨治学方面 5、廉洁从教 方面 6、以身作则方面。 作为一名幼儿园老师，首先要有师德，对待这个问题，对我们老师而言，实践当中会很难。首 先我们老师要有高尚的思想，必须不断的学习补充自己,‘没有爱就没有教育'这句话讲的太精辟 了！是啊，我们没有爱怎样去对待面前的孩子，怎样去以身作则，怎样去教育祖国未来的人才! 作为一名幼儿老师，时刻要拿自己的良心与师德看齐，不要把孩子看成是什么都不懂的小孩儿， 其实不难发现，孩子那双清澈的大眼睛里写着你的一点一滴，孩子就像一张白纸，三年的幼儿园 生活，我们是不是应该送给孩子一幅快乐、纯真、幸福的童年画卷呢？所以我们要‘将爱进行到 底'，只有你用心去付出了，我们就会明白‘爱岗才能敬业，爱生才能专业’这句话的含义。
1、教师是人类灵魂工程师，教师的工作是教书育人，幼儿园就是幼儿走上社会的第一步，幼儿 在幼儿园良好习惯的养成，在他们的一生中至关重要。正所谓“少年若天成，习惯成自然。”有 了好习惯，失败不容易，缺乏好习惯，成功不容易。正因此幼儿教师的自身素养在一定程度上影 响着孩子。所以，幼儿教师必须拥有良好的师德。 师德即教师的职业道德及品德。师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此， 对于师德除了要深刻认识其重要性，关键是如何实践师德。
2、在师幼共同的生活中，教师要帮助幼儿理解行为规则的重要性，让幼儿学习遵守规则，教 育幼儿爱护环境、玩具、和其它物品，用完要收拾，培养他们的责任能力，即要有家庭责任，让 幼儿家里的事情学着做，帮着做，让幼儿萌发对家庭负责的情感。教育幼儿自理自立，要对自己 负责，学会生活自理，让幼儿对自己的事情负责任，养成他们的责任习惯。
3、在工作中，老师要采用幼儿容易接受的方式，让一日活动中的关系，充满玩的喜悦，充满 学的喜悦，充满生活的喜悦。幼儿的快乐来自游戏，幼儿的幸福来自被爱，幼儿的自信来自于称 赞，幼儿的习惯来自于日常的养成，幼儿的害羞来自于人际关系的缺乏，幼儿的退缩来自于日常 的被压制。 以身作则，规范文明行为，孔子曰‘其身正，不令而行，其身不正，虽令不从'，树立师德形 象。同时应该树立一个不断进取的目标，让自己用心去内外兼修，坚守一种终身学习的态度。同 时我们要把师德融入行为当中，让观念落地生根，细节决定成败，不让自己趋于麻木，爱之深切， 育之深切！
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