幼儿园社会课程包括哪些内容？

幼儿园的社会课程基本上都是出去跟着父母走，不要和陌生人说话，不要吃陌生人给的东西。不要一个人乱跑。不要搞破坏

幼儿园社会教育内容的目标是什么？

幼儿园社会教育领域目标 1．能主动地参与各项活动，有自信心； 2．乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； 3．理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则； 4．能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感； 5．爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

有形的教育资源包括人力、物力、财力、信息、组织等;

无形的教育资源包括社区意识、社区归属感、良好的社区氛围、社区互助的伦理规范等。

还有人把社区教育资源分为三大类：自然物质资源、社会物质资源和人力资源。社区的自然物质资源是指社区中的山川河流、动植物等，自然存在于家庭的生活环境中，构成家庭存在的自然背景;

社区的社会物质资源包括社区的物质设施与服务机构，具有一定的社会性，包括农贸市场、楼房、街道、建筑工地、超市、医院、银行、图书馆、少年宫、敬老院等这些是与家庭经常发生联系的社会机构或社会设施。

家长应通盘考虑，充分、合理地运用社区资源，把社区中的普通事物转化为幼儿学习内容、学习材料或学习环境对幼儿进行教育。

家长或教师在选择社区教育资源时，应与幼儿的现实生活密切联系、息息相关。