首先,教育要从了解孩子,理解孩子开始,加强与孩子的感情交流,建立良好的家庭人际关系。了解,就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么,平时主要做什么,交往的人是些怎样的人等。理解,就是不要忽视孩子在家庭中的作用,在家庭中有他发表意见的一席之地,而不能说“小孩子懂什么”。尤其在孩子本身的事情上,更应听取他们意见,建设家庭民主化,即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。比方说,孩子的头发长了,我们就会征求她的意见是留小辫子还是剪短,出于女孩子爱美的天性,孩子往往会要求扎小辫子,家长或许会没时间给孩子梳理头发,这个时候我会跟她讲现在扎小辫子不太理想,因为扎辫子会让头发有一点疼而且洗澡或洗头的时候会比较麻烦,这样一来,孩子就不会再坚持留辫子了。尊重儿童在家中的权利、地位,不是一味地宠爱娇惯孩子,置于“小皇帝”地位。对孩子百依百顺,不是尊重,是溺爱。要什么给什么,这是独生子女自私任性的根本原因。当他的要求都得到满足,他会认为生活没有约束,变得不考虑别人。对于孩子的要求我也是有选择性的。比方说:我的孩子爱看书,每次去书店,她喜欢的书只要是对孩子的发展有帮助的,我全部会买下来让她去看;虽然有许多书基本上的内容是一样的,但我还是会买下来,满足孩子的要求,我认为多学一次,孩子的印象就会加深一次;再比方说逛超市,我基本上会让孩子自己选择想要的物品,但不是每件物品我都会去买,孩子会选比较喜欢吃果冻或者是糖果之类的东西,我会告诉她这种东西对牙齿不好,对孩子进行适时的教育,这样她就会放弃这类的物品,但也不是每次都这样,因为孩子毕竟是孩子,我还是偶尔买给她的,我会跟她讲这次是因为她表现好,我奖励她的。
其次,教育要身教重于言教。在家庭中,孩子是在家长的影响和教育下,在认识周围的世界中成长的,家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度,都对孩子产生重要的影响。因此,家长要不断提高自身素质。做为家长不管再忙,再累都要抽出一定的时间来陪孩子,同时家长之间要和睦相处,我们从来不在孩子面前吵嘴,给孩子一个融洽的氛围。孩子在看电视的时候我们都要抽出一个人来陪她看,在她想玩的时候,陪她玩。但要给孩子规定一个时间,在这个时间里看电视和玩是被允许的,但过了这个时间外就要该学习就学习,该睡觉就睡觉;帮助孩子制定计划,并加强督促检查;同时对一些家务事开始训练,不要让孩子饭来张口、衣来伸手,要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯,并持之以恒,坚持训练,同时父母要以身作则,事事起表率作用;
同时也可以在以下这些活动中加强对孩子的教育。
(一)生日时:对孩子来说,生日是最难忘而又愉快的日子。每年孩子过生日时我们除了给她准备可口的饭菜和生日蛋糕外,尽量邀请多的小朋友来一起帮她庆祝。同时要让她了解父母工作的辛苦;
(二)就餐时:就餐时,就从小教育孩子珍惜粮食、菜肴,使他(她)明白饭菜来之不易的道理。同时也让孩子养成不挑食的好习惯;
(三)交际时:应利用家庭交际的机会,培养孩子文明、礼貌、热情、大方的交际素质;
(四)游玩时:有意识地教育孩子热爱祖国的大好河山,不要攀折花枝、乱涂乱写、用食物或脏物投掷动物、乱丢瓜皮果壳。在周日时间允许的情况下,我们都会带孩子去周边的地区游玩,让孩子更好的投身到大自然中去。
(五)有成绩或过错时:孩子有了成绩,在鼓励的同时要让其看到不足,从而激励其更进一步;有过错,应帮其找出原因,分析危害,并“约法三章”,使孩子养成知错即改的好习惯。
(六)享受成功喜悦时:每当孩子取得成功时,家长在祝贺的基础上,对孩子进一步提出明确而具体的高要求,孩子会以此为目的,自觉地去努力,去奋斗。
(七)对某一事情怀有浓厚的兴趣时:只要这种兴趣是正当的,家长都应尽自己的力量在物力、财力、时间等方面予以积极支持。一些发明家、科学家就是这样产生的。
(八)有较大的集体活动时 :应积极支持孩子参加,以培养其遵守纪律,加强集体观念。
总之,父母在家庭教育中只要坚持“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的教育原则,在了解孩子,理解孩子的基础上讲究家教方法,就一定能将孩子培养成为一个对社会、对国家有用之人
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