举例说明幼儿园社会教育活动评价有哪些内容
1 活动目标是否明确；
2 活动准备是否充分；
3 活动过程设计合理，（有无针对幼儿能力差异分层，难度递进）新颖；
4活动重难点是否突出，并在课程中攻克。
什么是幼儿园社会教育活动？
就是设置区域，如便利店、超市类的，然后情景引入带孩子进入区域进行角色扮演，当收银员，客户之类都是社会活动，或者直接点外出。
关于幼儿园社会教育的题目种类？
社会教育的主要形式是渗透在生活的点点滴滴。 幼儿园教育活动从不同角度分来，有不同活动类型，比如可以分为集中教育活动、区域活动、小组活动，从一日活动角度来看，则可以分为入园、早操、集中教育活动、分区活动、生活活动、游戏、欣赏活动、自由活动、离园等，从不同学科或不同领域来看，如语言教育分为讲述活动、谈话活动、文学活动、语言游戏等，健康教育则分为保健教育、心理健康教育、体育活动（又分为基本动作、基本体操、体育课、体育游戏、器械活动等），因此你可以具体的问。
有人说，日本幼儿园的“裸体教育”是自然教育，可以增强孩子的抵抗力，激发创造性；也有人说这样会淡薄孩子的性别意识，增强被性侵的风险，你怎么看？
不能够以纯粹的人性来说这个问题，应该和日本的历史关联起来看。日本是一个疯狂的国家，他们可以将几乎所有的人民调教成战争的工具，让全日本人民都疯狂地加入到了二战之中，参与了无数的惨不忍睹的屠杀中来，这是世界任何国家都不能够相比较的。
日本幼儿园的裸体教育的真正目的？恐怕并不是为了增加体质防御能力那么简单的事情吧？而激发创造性更是骗人的鬼话吧？
世界上的防御能力恐怕没有任何国家可以和俄罗斯相比较吧？长年累月在高寒中生活，性格凶狠，防寒能力更是超一流的。可是，也没有日本这样的“裸体教育”呀？
激发创造性更是八杆子打不着了。谁又听说过那一位世界著名的科学家，作家，军事家，政治家等等，从小就在进行过裸体教育呢？恐怕没有吧？自己没有创造力，泡在水里面也没有用。如果裸体都能够教育出创造力来，那么，为什么人类不象渔儿一样在水里面生活呢？这样的创造性不是更强吗？如果是这样，那么统治世界的就应该是海洋生（动）物，而不是我们人类了。
日本人总是会为了自己不可思议的举措寻找许多的借口，捕捉鲸是为了科学研究呀等等冠冕堂皇的词汇来欺骗世界。日本幼儿园进行裸体教育更是一个肮脏的谎言，背后的目的还是在为日本未来的军国主义抬头作准备。只是我们在较长的时间里是很难看透他，发现他而已。
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