怎样才能培养孩子的学习兴趣？

一、学习时间不要太长，要先理解提意再作业，学习一段时间后，（三、四十分钟）要休息一下，引导孩子自己检查作业，激发孩子的好胜心，保护孩子的自尊心。兴趣是动力，如数学游戏、游玩后，就其一点提出表扬，再提出如果这样写就更好。如果兴趣不能持久，家长要注意引导，要“持之以恒”，找出原因，讲道理，举例子加以引导。

二、让孩子有一个固定的学习空间，可通过游戏、讲故事等激发孩子的学习积极性。多给他锻炼的机会，品尝成功的喜悦，积极鼓励孩子。小孩犯了错误，要找到其犯错的原因，多了解低年级学生的童话读物，利用一两本与其犯错类似的童话故事，潜移默化地教育孩子。

三、从现在开始做有心人，注意培养孩子的学习习惯。首先，给小孩创造一个好的学习环境，要求孩子静下心来学习，从十分钟到半个小时逐步培养。其次，对粗心大意的问题，让孩子做题是“一步一回头”，检查运算符号和答案，孩子做完后如果全对了，家长予以鼓励。
如果有错，让孩子自己找错误。培养孩子的品德问题，可通过故事、实例向孩子进行教育。

四、让孩子有超越的对象,调动孩子学习的积极性。

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要孩子热爱学习，对学习有兴趣，肯定要从激发孩子的“好奇心”开始哦。好奇心代表喜爱接触新事物，当一个人对新事物接触的越多，他就会越想知道更多；想知道更多，正是学习的动力来源。

其实，倒不是先从孩子管起，应该先审视父母本身。

培养孩子学习兴趣的父母对策：

1、首先，审视我们自己。
很多时候父母都不鼓励、甚至压抑子女的好奇心。家长带孩子上街时，他可能会指东指西叫他们看，但通常也会多加一句：“不过，不要看太久啊。”更有甚者，还会说：“别大惊小怪的，有什么好看的”。有时，孩子观察事物时，父母又会加以阻挠。孩子之所以问完父母第一条问题后，便不再问第二条，就是因为他们知道父母不喜欢他们追问下去，但其实发问正是学习动力之源；

2、身为父母的不只不应该压抑子女的好奇心、禁止子女发问，反而要鼓励他们；因为长大后，他就不一定想要知道那么多了。
父母也应该多带游历，让他们多接触新事物，并告诉他们，他们的很多问题，都可以通过学习来解决；

3、跟孩子一起寻找问题，一起寻找资源解决。当大家都对一个问题束手无策时，可以引导孩子跟你一起去想办法解决，比如演算、去图书馆、查资料、问有关的人、求助与互联网等等。
这些都会激发孩子的兴趣，并然孩子把这样的习惯和态度迁移进他们的学习当中去。当然如果父母本身就是一个有高度好奇心、很爱发问的人，那对孩子的影响就更大了。

4、许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展；更多的时候，我们应该重视孩子的兴趣爱好，从他们现有的兴趣爱好开始着手引导；

5、要以身作则。
如果父母本身是一个不会问人、不爱寻求答案的人，子女对某件事物有兴趣的经验一定不会丰富，向人发问也不会超过两个问题，对学习知识也不会感兴趣。所以“以身作则”真的很重要，而“以身作则”集中反映在父母对“错误”的态度上。
父母有没有“知道什么是对”、“错了不要紧，问问吧”或“重头再来吧”……这些观念最重要，而不是死要面子、永不认错、只懂虚张声势；

6、审视“自己是否是那种子女一做错事，就马上要‘升堂’的父母?”有九成父母对子女成绩表上的不及格、六七十分都异常紧张，每当子女领回考卷、成绩单时，就会厉声问道：“多少分呀?”这样，子女不是反过来安慰父母，就是掩饰他的低分，二者最终都只会导致学习动力下降；对孩子表现出适当的理解，帮助他们一起来寻找问题并提供相应的解决方案帮孩子一起练习，才是最终的解决问题之道。