一 阅读的重要性每年的4月23日，是世界读书日，旨在倡导全民参与读书，“走向阅读社会” ，让读书生成每个人生活中不可或缺的部分。读书真的这么重要吗？
美国人曾经用两年的时间跟踪实验了两组孩子，同样是两岁左右的宝宝。
一组宝宝每天吃喝玩乐，另外一组宝宝每天进行阅读，两年后，让宝宝们面前摆着的小娃娃讲故事。
每天吃喝玩乐的那组宝宝不能连贯的讲述故事，另外一组经过阅读的宝宝则可以非常流利、有逻辑、有感情的讲故事了。
可见，阅读对宝宝的影响有多重要。
在故事的滋养下长大的孩子，在情商、气质、表达能力都优先于没有阅读的孩子。
众所周知犹太人聪明，在很多领域里都有杰出的犹太人做出了巨大贡献，犹太人每年阅读书的数量大约是64本，比较发达的欧美国家人均阅读量也在每月一本左右，而中国的人均阅读量仅为每年4本书。
这也说明了我们对文化知识不够重视。樊登说，有个在北京长大的叙利亚青年告诉他，如果他们国家的人都爱看书，也许就不会有那么多战乱，叙利亚人均年阅读量只有5页。
蒙台梭利说：我们要改变一个国家的风俗习惯，或者希望加强某一个民族的某些性格，我们必须以孩子为突破口，从小孩开始， 因为成人身上所能做的太有限了。
早期阅读从微观层面讲，有利于个人成长，从宏观层面讲，是整个国家的发展的大计。
有的家长觉得自己都对看书不感兴趣，更不知道怎么让孩子喜欢看书，俗话说：工欲善其事必先利其器，先来看看怎么让孩子喜欢阅读吧！
二 家长如何引导宝宝喜欢阅读1让孩子憧憬亲子时光。
对于孩子来讲，依偎在家人温暖的怀抱里，听着故事，看着美妙的图画，是最温馨的时刻，当孩子长大了，这样温馨的画面和熟悉的故事，会给孩子留下非常深刻的印象。
是孩子成长路上的一颗明灯。我相信每一个孩子都会喜欢并且憧憬每天晚上的亲子时光。
2营造轻松的阅读环境。
布置一个温馨的适合看书的位置，让家里有读书的氛围，在床头也摆放一些睡前阅读的书。
孩子临睡前，和家人一起在床上讲故事，既能起到安抚睡前情绪的作用，又能感受到融洽的亲子关系。也可以在讲故事的时候，配上轻柔舒缓的音乐。
3把每天阅读当成生活的习惯。
阅读的习惯要从小培养，每天习惯于打开书，当成一种乐趣。如果家长很忙，也尽量抽出晚上临睡前的时间给给孩子讲故事。
出差不在家的时候，也可以利用录音设备，把故事提前录制好，虽然妈妈爸爸不在身边，但仍然能够故事陪伴在孩子身边。
国内的教育专家尹建莉谈阅读时指出：儿童天生都喜欢阅读，凡那些不喜欢阅读的孩子，都是因为家长没有在合适的时机提供合适的阅读环境。
要么家中很少买书；要么是买了懒得给孩子讲；要么是整天用电视机哄孩子，总之，孩子从小与阅读是隔离的。
可见，孩子能否养成阅读的习惯，取决与家长是否用心培养，营造阅读环境。家长的高度，也决定了孩子的高度。
现在我们的很多精力都要用在工作上，白天上班累了一天，晚上回家，陪伴孩子的时间显得弥足珍贵，有的家长没有心思再去管孩子，一方面觉得用手机和电视比较省时省力，另一方面也是不会进行亲子共读。
三 亲子共读的方法有了阅读的计划，又不知道从何读起，孩子适合哪类的图书，应该怎样陪孩子读书，显得很茫然。
在孩子进行早期阅读的时候，有几点是应该注意的：
1 首先是书的选择。
宝宝在很小的时候就可以进行亲子共读了，大约5.6个月的宝宝就已经可以在妈妈的陪伴下看彩色卡片的书。
而且还能看得兴致勃勃。0——2岁的宝宝可以选择洞洞书、认知书、触摸书和游戏书，这类书以彩色的图画为主，鲜艳的色彩，充满童趣的形象，有的洞洞书配有意想不到的隐藏机关，给孩子带来很多惊喜。
2——6岁可以选择的书就比较广泛了，绘本、百科书、英语、儿童文学、启蒙益智类书籍，都比较适合，增长知识，孩子在看书时，也伴有主动思维的过程，对日后孩子的写作能力、沟通能力和情商培养大有裨益。
2 阅读的过程和形式。
最简单的方式是轻声朗读，把书放在孩子面前，给孩子朗读书上的文字内容；也可以用手指指读，但是不要求孩子一定认识字。
对于比较熟悉的故事内容，也可以把书给孩子看，家长绘声绘色地进行讲读。
3 阅读中的互动。
在阅读的过程中，可以与孩子做一些互动，例如让孩子观察图书中的画面、人物表情、联想心情，通过这样的方式，能训练孩子的观察能力，也有助于发展情商。
在读完故事后，还可以与孩子做一下“问答活动”，或者让孩子进行创意讲故事，给故事进行改编和续编。锻炼孩子的发散思维能力。
为了辅助阅读效果，可以买一些手偶、指偶、头饰和木偶，在阅读中使用道具，增加孩子参与的兴趣。
总结：中国古人云：“读万卷书，行万里路。”高尔基也说：“书籍是人类进步的阶梯”。
人类的文明、发展，都离不开阅读。孩子的成长，是一列单程车，一旦过去，就不能重来。
珍惜宝贵的时间，让孩子在书香的滋润下长大！如果你们做好了，也可以谈谈打算怎么开展家庭的亲子共读。
那就是让孩子提前的了解社会上的艰难苦险，因为这样从小培养出来的孩子，等到他们长大之后，会懂得如何在社会中”生存“。