当前位置:首页 > 亲子教育 > 正文

关于教育孩子,家长是否应该去反思自己的行为呢?

前几日,深夜和4岁的女儿聊天。因为自从有了二宝以后,她经常大吼大叫,脾气暴躁,这件事情让我很头疼。我问她:“你为什么喜欢大声吼呢?”她说:“我有时候很生气,我觉得我长大了就能改了。因为爸爸有时候会吼我,我觉得我就想吼你们。”

关于教育孩子,家长是否应该去反思自己的行为呢?

我把这次谈话默默地录了音,发给了孩子爸爸。我先生听完录音,也陷入了沉思,微信给我发了一堆反省的话。孩子身上的任何毛病,一定是家庭教育过程中出现了问题。因为孩子来到世界上是白纸一张,我们画什么,她就呈现出什么样。

关于教育孩子,家长是否应该去反思自己的行为呢?

樊登在一个节目中说,他是从训狗这件事情突然悟到要如何教育孩子的。说起来很可笑,但是这件事情可以看出一个懂得反思,有责任心的家长是多么可贵。樊登在北京卫视做主持人时,有一次请教一位训练警犬的警察说:“为什么你们能让狗去厕所里便便,我却不能?我每次打它,越打它越笨,到处拉。”这位警官告诉他:“你要经常带狗去厕所,如果有一次狗在厕所里便了,你就要用狗能理解的语言夸奖它。一般而言,聪明点的狗一次就学会了,笨一点的也不会超过三次。”这段对话让当时还是准爸爸的樊登恍然大悟,原来教育,是有方法的,方法不对,再怎么用力,也毫无结果。

关于教育孩子,家长是否应该去反思自己的行为呢?

从那段对话中,我看出几个关键词:一、引导;二、沟通;三、鼓励

关于教育孩子,家长是否应该去反思自己的行为呢?

我们仔细回忆一下,我们在教育孩子应该做什么和不应该做什么的时候,我们做到身体力行了吗?我们有没有用孩子能听懂的语言和他们沟通?我们是命令还是沟通?我们有及时地鼓励孩子吗?我们给孩子以积极的反馈了吗?

关于教育孩子,家长是否应该去反思自己的行为呢?

我以一个自己孩子身上发生的一件事举例,我是如何反思的。

关于教育孩子,家长是否应该去反思自己的行为呢?

有一次,女儿看动画片看了很久,到了吃午饭的时间我喊她她也不动。在喊了三次以后,我爆发了。我关掉电视机,拉着她,到后来拖着她去餐厅。在这个过程中,女儿摔倒在地上,大声哭喊,我仍然没有放手。我抱起她做到餐椅上,女儿一直在哭泣,而且身上瑟瑟发抖,声音都变了。当时我妈妈把我骂了一顿,但引起我反思的,不是我妈妈,而是我的女儿。她被吓坏的样子也把我吓坏了,我觉得自己简直成了童话故事里的巫婆。我马上去抱抱她,跟她道歉,她渐渐平静下来,说她也有错。从这件事情中,我总结出了这样的道理。

一、不让情绪控制自己

孩子经常会有些出人意料的行为,让家长们崩溃,但如果我们让情绪占了上风,我们往往做不出理智的行为来。吼孩子,孩子不会记住你说什么,只会记住你的情绪。那种情绪比语言更加根深蒂固,而且会直接影响孩子的心理健康,影响孩子性格的形成。我们最好先冷静下来,先在内心问问自己,是因为孩子没有听我们的话让我们生气,还是孩子做的事情实在太不应该而让我们生气。

如果是第一个原因,那是我们太自私了。孩子也是有独立思考能力的个体,不能因为孩子不听我们的话就去指责他,我们需要的不是一个提线木偶。如果是第二个原因,我们要思考的是怎么让孩子做正确的事情。让孩子做正确的事情,首先得让孩子意识到他做的是错误的,我们需要告诉他为什么是错误的,危害是什么,而正确的行为又该是怎样的。有了行为标准,孩子才知道怎么改,对吗?

二、和孩子进行深度沟通

就像开头我举的例子一样,我和女儿进行了一次深度的交谈,让我知道她内心的真实想法,并找到了问题的症结。如果确实是我们的原因,那我们一定要立即改变。就像一家大人都在看手机、玩游戏,却让孩子好好学习,可能吗?一个家,电视机使用的频率高,还是书本使用的频率高,就可以窥见这个家庭氛围是什么样的了。

和孩子沟通,不要以教训的口吻,或者审问的语气,要在孩子不设防的时候,像朋友一样交谈。从中,你可以知道很多有用的信息,这些信息能帮助你知道自己有哪些方面做得不够好。

说到沟通方式,我要感谢这本书《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》作者阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施是国际著名亲子沟通专家,这本书里有大量案例,就和我们生活中一样,采用对话的方式,让我们看到自己和孩子沟通时,哪些地方犯了错,正确的沟通语言应该是什么样的。我用书中的方法试验过,一次女儿非要吃披萨,但晚饭我已经做好,她事前并没有跟我说要吃披萨。如果放在以前,我可能会说:“饭都做好了,今天先吃饭吧,下次给你叫外卖。”但突然想起书里的方法,我改为:“我也很喜欢吃披萨,尤其是水果口味的,你最爱吃了,对吗?”她点点头,小嘴还是撅着。我接着说:“可是现在定不了了,晚饭已经做好了,定披萨需要差不多一个小时才能送来,你现在肚子不饿吗?能忍着一个小时吗?”她说:“不能,我饿了。”我说:“那我们可以先吃饭吗?下次你提前告诉妈妈给你定。”她想了一下,点点头。

确实很神奇的,有时候我们只需要满足他们的“幻想”就可以了。

三、积极改变

当我们认识到自己的问题后,就要立刻做出改变。当你做出改变时,孩子能很快接收到信号。比如以前你总是催孩子起床,可他依旧懒洋洋地,直到你帮他穿好衣服,拉他起床。当你开始不频繁催他,而是改为,晚上设置好闹钟,并且告诉他,如果闹钟响了,他还不起床,第二天就会迟到,之后引发的后果他自己承担。第一次这么做的时候,可能孩子还心存侥幸,心想爸妈怎么可能不管我呢?但是如果你坚持住,哪怕冒着迟到的风险,也不会再多催促他起床时,他意识到自己必须面对老师的批评和同学的笑话,他一定会做出改变。

没有教育不好的孩子,只有不会教育的家长。如果我们自己把自己的问题改变了,把教育孩子的流程理顺了,孩子都会成为好孩子。樊登说他儿子长这么大,他从来没有觉得带孩子难过,我相信。因为关于孩子成长中可能出现的一切问题,他早就都看书了解过了,也知道该怎么教育、怎么避免一些问题的发生,和孩子的沟通也会轻松很多。

建议家长们多看一些儿童心理学方面的书籍,对自己教育孩子有很大的帮助。

这个是很有必要的,其实孩子的行为很大程度上是受家长的影响,就比如家长在说孩子总是玩电脑,玩手机,不去学习的时候,就可以反思一下自己,平时在家里面是不是也是一直在做相同的事情?

父母总因为对我的教育方式不同而吵架我该怎么办?

关于教育孩子,家长是否应该去反思自己的行为呢?

家长要从哪些方面培养小学生的兴趣爱好?

相关文章:

幼儿园幼教论文:如何做好家长工作 详细??

大班科学《雨是什么》教案与反思

幼儿园好听的向日葵主题名称

湖北和四川的教育哪个好?

特殊教育的慈善观和基本权力

子女的电子医保凭证怎么办理?

家长在孩子教育上起着怎样作用?

家长应该从哪些方面培养孩子的责任心

发表评论

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。