如何培养农村小学生课外阅读兴趣

原发布者:龙源期刊网

俗话说，兴趣是最好的老师。学生课外阅读兴趣的培养也必须从小抓起。然而，在教学的实践中，尤其是在农村小学教育的实践中，学生的课外阅读现状还不是很乐观。因此，我们有必要对如何培养农村小学生的课外阅读兴趣进行深入探究。
一、培养小学生课外阅读兴趣的必要性
“读书破万卷，下笔如有神”“书中自有颜如玉”等名言俗语，都无不强调多读书的好处。因此，我们必须在阅读教学中重视引导学生主动积极地进行思考，加深他们的理解和体验，从而让学生掌握阅读方法，增加阅读兴趣。要真正培养学生的阅读兴趣，仅靠四十分钟的阅读教学课是不够的，必须将阅读延伸到课外，让学生积累知识，收集信息，开阔眼界才能使学生的情感受到熏陶，审美情趣得到陶冶。
二、农村小学生课外阅读兴趣的现状分析
学生所必须积累的语言材料，相当大部分都是通过大量阅读得来的。然而，现在的农村小学生课外阅读量少，阅读兴趣也不高，导致了他们大多写作能力低下，这极大影响了教学效果。当然，农村小学生课外阅读兴趣不浓的原因也是多方面的。
1.家庭环境原因
农村家庭的经济条件及文化底蕴相对较差，家长的阅读意识淡薄，不能成为学生课外阅读的榜样，未能给孩子提供良好的学习环境。有调查指出，有40%的

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