理想信念教育包括哪些？

一方面理想信念教育综合性地包含着社会生活各个方面的发展状态.它向我们描绘了社会的经济、政治、文化、日常生活等多方面的理想状态.另一方面,它把理想与信念包含在一起,形成共同的理想信念.理想与信念是联系在一起的.

回顾2020，教育留下来哪些待解的问题？

回顾2020年，教育仍存在一些突出的问题。百姓茶馆总结出以下5大亟待解决的教育问题：

回顾2020，教育留下来哪些待解的问题？

1、职称在工资构成中仍然占比较多，教师工资差距较大。这不是2020年才有的问题，这是多年延续、继承下来的问题，是痼疾。职称与工资挂钩诱导了数千万老师追名逐利，滋生出较多的内部矛盾，脱离了“教育是一门以良心为主的特殊工种"这个实际，人为地用职称拉大了教师工资的差距，影响了部分教师的工作积极性。

2、奖励性绩效工资的发放没有统一的标准，权力下放到单位，单位领导的主导权太大了。无规矩不成方圆，没有统一标准，头顶上就缺少一把高悬的尚方宝剑。学校奖励性绩效工资的分配如何做到公正，是一个值得研究的问题。

3、个别教材改革不如人意。新改版的部编小学教材，偏重用成年人的眼光把学生当成年人对待，根本就没有考虑到不同年龄、不同学段学生的心智发展水平，在量和难度上都偏大了些，教师教得不适应，学生学得不适应，改编后的新教材的瑕疵比老版更多。好在教育部已决定在2021年对教材重新改编。

4、教师负担仍很重。在各层级的行政性要求下，名目繁多的填表、造册、上传、迎检、评比、格式化教案书写等事务和活动，也让教师们疲惫不堪。教师缺少教育教学自主权，常常处于被动，无法静心、专心于教育。教师减负未见明显成果。

5、教育偏重用分数来评价学生和教师。百姓茶馆认为，以前的又红又专的教育理念仍然对现在有用。红，就是抓思想道德教育；专，就是培养专业技术人才。教育必须是以德为首，把德育放在最重要的位置，学生是民族的未来，学生没有了灵魂，民族的未来就失去了精神支柱和思想保证。另外，教育必须为了实用，学以致用，要从小培养学生的动手能力、科技素养和劳动实践技能，要大力发展职业学校，培养职业技术人才，让学生读完中学就可以凭一技之长到社会上就业、创业。许多学生学得累，就是为了考出好分数，拼命地做题、背书，如果把这些为应付考试所花费的时间和精力都用在学技术、学劳动本领和参加社会实践，那该多好！也许，那样的教育不用起早贪黑，或者即使起早贪黑也不会感到那么累！我们的教育不能把高考当做独木桥，要让成才的路多一点，要让考不出分数的人也能够对未来充满希望，也能够找到一份受人尊重的工作。不久前，教育部巳经在教育评价上已明确表示反对"唯分数论"。