一、竞赛法父母可以抓住孩子好胜心强的心理，与孩子开展竞赛，比比看谁做得快、做得好。比如，早晨起来，孩子往往不愿意刷牙。这时，可以跟孩子说，我们来刷牙比赛，看谁刷得好、刷得快，孩子往往欣然应赛。当然在开始竞赛时，父母应有意让孩子获胜，以树立起孩子继续做的信心。
二、故事法故事里的人物(动物)形象往往是孩子模仿或崇拜的偶象。因此，父母可以通过讲故事的方法，为他们提供仿效的偶像，引导孩子学习故事中的人物(动物)，做懂道理的乖孩子。
三、游戏法可以将要求孩子做的事情通过游戏的形式来完成。比如．孩子不肯识图形、辨颜色、数数字，父母不妨和孩子一起开展玩积木、拍皮球、画图画、跳绳等游戏，在游戏中教育孩子，引导他完成有关的学习任务。
四、选择法当有些事情必须做但孩子不肯做时，可以采用选择法。所谓选择是要孩于选择先做还是后做，是立即做还是等会儿做，而不是要孩子选择做还是不做：比如，有的孩子在家喜欢边吃边玩，家长跟在后边喂，这时家长就可让孩子选择是先玩，还是先吃饭，若先一起玩了，那之后就得吃饭了。
知道了管教孩子的科学方法，并能巧妙地加以运用，孩子会听话起来的1、转变方式：不要坚持让宝宝按照你说的办。可以为宝宝提供一个选择的空间。如宝宝该上床睡觉了，但宝宝迟迟拖延。在此情况下，你可以设定两个选择：（1）你该睡觉了，上床去好吗？（2）你还不睡？妈妈要睡了，妈妈要关灯了，你自己到客厅去玩好吗？一般宝宝会依着自己的性子选择，但没关系，只要父母坚持信守承诺，宝宝会在总结失败的
选择中，接受大人的建议。
2、适当中和：如果不是非常关键的问题、非常重要的决策，当宝宝不情愿时，家长可以和宝宝商量，确定一个折中的办法，使双方都满意。比如，外出时先做什么，后做什么；吃什么......在非原则的大事上，让三四岁的宝宝参与讨论，比让他服从更有价值。即便宝宝的意见欠妥，也不妨听他的，引导他通过决策失误中形成经验，才能实现引导成长。
3、坚持原则：在大是大非面前，宝宝不听话，大人不让步，会更有利于对宝宝的教育。如在公共场合耍赖、外出做客没规矩、影响妨碍别人的生活、活动等等。只要宝宝违背事先的约定，家长可以运用中断活动、带离现场等方式，让宝宝体验不遵守约定的后果。但是，家长切记：事先要针对可能发生和曾经发生过的问题，和宝宝一起制定彼此都要遵守的约定，使宝宝心理上有准备，行为上有比照，这样宝宝才能心悦诚服的接受大人的意见。
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