陈鹤琴的环境观是什？

陈鹤琴主张为儿童创造良好的环境他指出,要为孩子创造游戏的环境、劳动

“环境”两字，普通是指儿童所接触的那些静的、呆板的物质。其实，凡是可以给小孩子刺激的，都是他的环境，一切物质是他的环境，人也是他的环境，而且人的环境，比较物的环境还要重要。

主要分为以下几个方面：学校环境，社会环境，家庭环境。

再详细的分为：一、游戏的环境二、劳动的环境三、科学的环境四、艺术的环境

陈鹤琴家庭教育原则对现在学前儿童家庭教育有哪些指导意义

  一、家庭教育对儿童个体成长发育的作用
　　儿童的早期家庭教育在人的一生成长发展过程中起着奠基的作用。人在七岁前，习惯、语言、技能、思想、态度、情绪都打下了基础，基础打得不好，健全人格就难以建立。
　　二、家庭教育的内容
　　家庭虽不是专门的教育机构，父母也不是专职的教育工作者。
  但是，家庭教育的任务和内容却包括很多方面。在儿童的身体健康方面，父母需要培养儿童养成良好的卫生习惯，如穿衣、刷牙、洗脸、饭前洗手、午间睡觉、吃饭定时定量等等。还要让孩子玩游戏、锻炼身体，并创造条件让他们画图、剪图、穿珠、浇花、玩沙（泥）等，绝不能恐吓或随便打骂。

　　在品德教育方面，陈先生指出要注重以下几个方面：
　　1、教育孩子心中有他人
　　2、教育孩子有同情心
　　3、教育孩子对人有礼貌
　　4、教育孩子尊重别人和别人的劳动
　　5、教育孩子要诚实
　　6、教育孩子不可强横霸道
　　7、教育孩子适当参加家务劳动
　　8、教育孩子爱父母、爱别人
　　在智育方面，陈鹤琴不主张让孩子过早的读书写字，而是应该从孩子的实际情况出发，创造条件，增长孩子对周围事物的感性认识，丰富其生活常识，开阔眼界，激发求知欲望等，并提出了以下具体要求：
　　1、丰富孩子的生活常识，增进生活经验。

　　2、鼓励孩子的探索精神，支持孩子的探索。
　　3、鼓励孩子的好问精神，激发求知欲望。
　　4、给孩子创造阅读的条件和环境，激发阅读的兴趣。
　　三、家庭教育的原则
　　1、正面教育
　　要对孩子多鼓励，多夸奖，少责骂或殴打。

　　2、以身作则
　　儿童有很强的模仿能力，所以，父母要注意自己的言行举止。
　　3、及早施教
　　幼儿的可塑性很大，及早给予良好的教育，可使孩子受益终身，反之则会给以后的教育带来困难。

　　4、严格要求
　　父母可以爱孩子，但不能溺爱、迁就和放任。
　　5、教养态度一致
　　父母对孩子的教育教育态度要一致，应该制定一个教育规划，双方共同实施。
　　6、宽严适度
　　过于严格和过于宽容都不利于孩子的发展，父母应认真把握合适的尺度。

　　7、责罚慎重
　　孩子有过失，父母可以对其进行责罚。但必须弄清原由。尤其是不要当着其他人的面责罚孩子。不要在早上或晚上责罚孩子，不要迁怒于孩子。最好不要打骂孩子。