学习学前儿童发展心理学的意义？

根据你的用途而言，如果你想以后从事相关方面工作尤其是儿童研究，那么学习学前儿童发展心理学对你的意义必将重大。学前儿童发展心理学是有关儿童心理发展的基础学科，不仅介绍了儿童心理发展的路径，而且还介绍了这个领域的研究状况。通过这门学科，你对儿童心理会有全面系统的了解，能够形成相应的脉络。但是关于这方面的书籍决不能停留在一本书上，每本书都有不同的侧重点，因此，真正形成全面了解的话，还需多浏览基本书。这门学科的实际应用性也很强的，有很多相关的实验和游戏，非常有趣，会让你觉得孩子们很可爱。希望我的解答能让你有所了解。

学前儿童外语教育的可行性与优越性是什么呢？

音、形、义的统一体可望由人和机器的学习得以被译，而音、形、义的非统一体则要依靠习得才能弄懂；因为前者是有序的系统，而后者是无序的或有序与无序交叉的系统

如何上好学前儿童语言教育第一节课

  (1)这里有两个名词必须了解:一是"学龄前儿童"(即6岁以下,2岁半以上),二是"学前儿童",经常被称为"学龄前儿童"或都是"临上小学一年级的儿童,但实际是6岁以上(即包括"学龄前")。
(2)所谓的"学前语言儿童教育"是指在上小学一年级前,对儿童进行的基本基本语言训练,包括:儿童基本需要的表达(如饿了,痛了,不舒服了,等等)、日常交流的理解和表达(如能够理解大小的常用口语，通过自己自己组织语言表达儿童自己的思想，等等)。

(3)由于儿童语言中枢的快速发育是在2岁-2岁半左右开始，所以在2岁之前，儿童的语言表达能力相对较弱一些，过了2岁半后，你会发现儿童的语言表达能力会有一个很明显的改变。
(4)“语言训练”原来是用于治疗或辅助治疗儿童某种疾病所致的语言障碍(如自闭症儿童、某种不明原因所致的儿童语言障碍等)，但由于对儿童的重视，目前“语言训练”已经成为了“学前儿童教育”主要是因为学前教育的一种热门训练课程，很多儿童教育机构也就看准了这里的商机。
  如果是正确的语言教育，是儿童语言的早期开发是有好处的。