谢谢邀请:，这个问题你算是问对奶爷了。
孩子的心理机能的建立过程是随着孩子的生长发育前逐步发展的，能够正确的撑握孩子心理发展的科学知识，对孩子教养，教育都能起到更好的作用。
人的心理活动是人脑对客观现实的反映，脑，神经系统和客观现实是孩子心理发展建立的两个必要条件。脑发育的水平及其机能特征是孩子心理发展的生物其础，生活环境和教养，教育则是对孩子心理建立发展起决定作用的外界因素。
大脑是心理建立发展的生物基础，所以，孩子的心理建立发展，首先取决于大脑发展的水平，孩子大脑发育非常快，大约7岁左右，脑重量就接近成人。
孩子心理机能的建立和大脑发育有着密不可分的关系，也就是说孩子从出生的那一刻起，心理机能就建立起来了，随着大脑的发育，孩子心理机能也在不断的发展建立，我把他分为几个阶段:
1:，乳儿期，0一一1岁(脑平均重量390克一一660克)，能感知味，听，视觉，对冷，热，疼痛也有反应，能分亲疏，这就是心理机能的初步建立。
2:，婴儿期，1一一3岁(脑平均重量660克一一1000克)，活泼乱动，独立行走，好问好学，不论是语言，思维还是其感知，情绪，记忆等都有很大的发展，也是心理机能建立发展最快的时期。
3:，幼儿期，3一一7岁(脑平均重量1280克)，记忆，思维，语言，情绪，交流，认知，意志，个性特征等进一步发展，心理机能进一步建立发展。
所以，我们要根据孩子不同的年龄段，科学的对孩子进行抚养，教养，教育，否则就会对孩子心理机能的建立发展产生不良后果和影响！
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