首先,老师要深入了解学生。 这是非常重要的一点!了解学生,要熟记学生名字,了解学生家庭。假如一位新老师与学生初次见面,就能够记住学生的名字,这样会使学生对老师产生深刻的印象,彼此拉近了距离,给学生一种亲切感,更加深了学生对这门课程学习的兴趣;了解学生家庭,就可以在教育学生时,做到有的放矢。
其次,老师要懂得尊重、关心、帮助学生。一位老师关心爱护学生,必须懂得尊重学生,学生违纪,不要给他上纲上线的批评教育,成绩再差的学生,老师也不能侮辱他的人格,每个学生来到这个世界,都是独一无二、无人能替代的,找学生的缺点人人都会,能够不断挖掘学生的优点、并给予表扬,需要老师宽宏大量的胸怀和管理艺术。
最后,要想做一位受欢迎的教师,必须要保持一颗平常的心态。教师不是圣人,生活中也会遇到一些不愉快的事情,对于这些不愉快的事情,进教室前,都要迅速的调整好自己的心态,不要把生活中的不满带到教室,甚至发泄到学生的身上!老师可以抱怨,也可以有不满的情绪,一旦进了教室,就要当好学习的表率!始终保持一颗平常的心态,用自己高尚的人格修养去影响感染学生激励学生追求进步!
简述学前儿童情绪表达的引导策略?
了解学前儿童的情绪情感发展特点,不应仅仅停留在理论层面,而是要将理论应用到实践中,良好情绪情感的发展对于幼儿的成长非常重要,但由于幼儿年纪小,认知水平较低且缺乏较强的自制力,因此良好情绪的培养需要成人的帮助和引导:
1、营造良好的情绪环境。保持和谐的气氛,建立良好的亲子情和师生情。
2、成人的情绪控制。幼儿喜欢模仿,教师和家长是幼儿模仿和学习的对象,因此成人要从自身做好情绪管理。
3、采取积极的教育态度,肯定为主,多鼓励。
4、帮助孩子控制情绪。运用多种方法:转移法、冷却法、消退法。
5、教会孩子调节自己的情绪表现。如:反思法、自我说服法、想象法。
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