谢邀。
人都会有各种情绪，生气是正常的，不是去阻止孩子生气，而是引导他在生气时如何处理情绪。
1.接纳孩子的情绪。
一次次挫败，孩子越来越失去信心，想到又要去比赛，心里又很着急，加上家长一次次纠正，孩子内心气的是怎么也跳不好，又想发泄出来，只能是父母、绳子。
因此，抛开扔绳子、顶嘴等表面现象，要看到孩子的内心需要，去鼓励他、激励他，这时不去批评他。
2.让孩子复述一遍家长的方法。
孩子之所以没掌握方法，一是练习时长不够，二是没听懂家长的指导。
第一种情况，陪伴孩子多练，还可以家长一根绳做示范，与孩子比赛式的练等激发孩子的兴趣和动力。
3.表扬孩子的进步。
孩子之所以生气，是他只听到父母的否定、纠正。因此要多鼓励、表扬孩子的进步，让他充满希望地练习，心情就会舒畅。
表扬，就需要去捕捉孩子在跳的过程中，那怕是细微的变化如握绳的方式、跳的高度、甩绳的方式等等，只要有一点点变化就表扬。
表扬会让孩子信心倍增，情绪就会充满喜悦；批评、否定，会让孩子充满挫折感，情绪就会不佳，生气、愤怒表达心中的不快。
即使纠正也要用正向的语言去指出，孩子收到正向反馈，才会越练越勇。
因此，爱生气，是孩子不知道如何表达自己的想法，有时候有可能是不愿意用语言表达，只想用行为来表达。家长可以告诉他，跳不好，生气是正常的，有情绪就要表达出来，不然会生病。我希望你告诉我们，也可以告诉绳子：“我跳不好，我很生气、我很着急”。扔绳子、和父母吵，我们大家都会受伤，受伤的心灵和身体，就没力气再跳了。祝好！
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