培养兴趣，可以用课余时间看看有关历史的书，如果觉得看正史很无聊，就看看一些野史，兴趣是最重要的。初中历史老师大部分都这样，必须适应，毕竟大多数副科老师不是专门学历史的。要相信自己能考好。如果实在找不到兴趣，可以试着找一个激发点，来刺激你学历史。例如把历史想象成一个游戏，在历史的时间轴里不停的突破，或者把历史老师看做是你的一个亲人，以亲人来激发你学习的斗志{我曾经就这样学生物]。
不爱看书，自我控制力又差，可以推荐几本好书提升自我修养吗？
自我控制差，自控力不强。看书仅仅只是能够让你知道自己问题出在哪里，更重要的是要去做，“知”只是开始，“行”才是改变。做到”知行合一“才能够做到提升自我
《自控力》
剖析细致，有理有据，还有实践依据，对于认识自控和战胜拖延有一些用。感觉自控不是放几句狠话，做几次冥想，写两个计划就能做到。它关系到个体处置任务的能力和长期形成的情绪风格，冰冻三尺，非一日之寒，要化解，也非一日之功。
《刻意练习》
“刻意练习”法则研创者，佛罗里达州立大学心理学教授，康拉迪杰出学者。他专注于研究体育、音乐、国际象棋、医学、军事等不同领域中的杰出人物如何获得杰出表现，以及“刻意练习”法则在其中的作用。他是该领域世界顶级研究者之一。
学，是人与人的信息分享；习，「刻意练习」是一种孤独的追求；知识教育，大多重「学」轻「习」。须知，学习技能的思维，「能做什么」远比「知道什么」有效，因为确定了前者后者也就随之而来。推荐此书，不光让我了解很多学习的窍门，也让我明白过去自己课程设计有缺陷的地方。
《精进》
这本书为大家提供了时间、选择、行动、学习、思维、才能、成功七个方面的精进路径，只要依循书中的方法反复磨练，便可以日益精进，成为一个很厉害的人，找到实现自我的那条成功之道。
剖开迷宫般的现实世界，找到实现自我的最优途径
我是”深度读书了吗“，专注于思想的深度，提供阅读方面免费咨询
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