父母先学会教育才能管住孩子 昨天上午，中国完形教育创始人大杨老师抵达济南，迎接他的是泉城家长们一连串的教子问题。大杨老师对这些问题给出了具体的解答，尽力帮助家长们走出困境，但最后他真诚地告诉大家：“父母最了解自己的孩子，专家不会帮你们解决所有的问题，因为‘教育’本来就不是为了解决某个细节问题而产生的，它是一套系统。” 让孩子对自己负责任 妈妈A的问题：我是一个四年级男孩的母亲，孩子经常完不成的作业。我在和老师交谈后，适当减少了孩子的作业量，但他还是完不成，经常受到老师批评。为此孩子产生了厌学情绪，不愿去上学了。作为家长，我和丈夫打他骂他，但都不起作用。 大杨分析：这个孩子在与老师的互动模式上出了问题。在受到批评后，孩子的情绪不能快速反弹，孩子对挫折回复能力很差。问题的根源在于家庭教育——当孩子受到挫折时，父母给他的只是批评、指责，而不是帮助。每次被父母打骂，孩子心中的愤怒都累积起来，始终无法爆发，因为在家里爆发，只会给他带来更多的打骂。他这种厌学情绪其实不是针对老师，只是一种愤怒的发泄。 解决方法：父母不能替孩子解决问题，找老师给孩子减少作业量是错误的。父母对孩子能做的只是协助，比如无声地陪伴，包括肢体的接触和心灵的沟通。父母可以抱着孩子说：“我真的能感觉到你很愤怒、很委屈。”但仅限于说这种客观描述的话，让孩子对自己的问题负责任。 在集中的情商训练中，教育专家会通过千里寻子、千里寻母等项目的训练，找到孩子愤怒的根源，化愤怒的力量为悲伤，直到他的悲伤发泄出来。 释放孩子过剩的能量 妈妈B的问题：我儿子刚入小学一个多月， 对孩子尊重而不放纵 妈妈C的问题：我7岁的女儿在幼儿园时本来养成了独立自主的好习惯，现在刚上小学，由于家里老人的溺爱，孩子变得越来越任性，也养成了许多坏毛病。在学校孩子经常受老师表扬，回到家却经常为一点小事吵闹。我教育孩子很严厉，经常责骂她，丈夫却认为树大自然直，采取放纵的态度。 大杨分析：这是很正常的，许多孩子进入一个新环境都会产生很多的不适应，其实不仅孩子，连成人也会惧怕陌生环境。父母两人的教育态度也出了问题，走向两个极端，原则上应该是对孩子尊重而不放纵。 解决方法：面对入园、入学年龄的孩子，家长需要提供协助，帮他们适应新环境。在孩子的教育上要注意“我讯息”的运用。“我讯息”是让家长客观描述自己的感受，不对孩子进行批评、指责。如果一个7岁的小孩子拿了家里的钱，家长可以对他说：“我看到你拿了我的钱，我担心你会养成大手大脚的习惯，更怕有一天你拿别人的钱，别人对你造成伤害。”家长只需把自己的感受告诉孩子就行。相反，批评指责只会换来孩子的对抗。 改变孩子的心理标杆 妈妈D的问题：我有一个正上初三的女儿，学习很用功，成绩在班里中等，作文和画画都挺好，可女儿总是不自信。别人夸她聪明，她就对我说：“那是人家当着你的面才夸的。”我经常鼓励她：“其实你挺聪明的，名次还可以再往前提一些。”她就说：“我提前了，人家不也提前了。” 大杨分析：这是典型的自我价值低落，根源在于孩子小时父母没能给予充分的肯定，使得孩子的心理标杆出现了问题。这种孩子很在意别人对自己的看法，一旦面临压力会出现很大的问题。 这种孩子在解决问题前都不相信父母的鼓励，以为他们都是在安慰自己。在一次训练中，我曾问在座的孩子：“父母对你说过‘你是最棒的’这句话的，请举手。”结果孩子们都举起了手。我再问：“如果你们相信父母说的是真的，请举手。”结果很少有孩子举手。孩子们认为大人在夸奖自己时，都很虚伪。 解决方法：改变孩子的心理标杆。情商训练会告诉孩子们：两亿个精子一起游向卵子，但最终只有一个与卵子结合，这一个就是最有生命力的、最棒的，所以你一定是最优秀的。这时孩子就会认为“原来我还不错”，这就是对孩子的心理标杆进行调整。 家长应给孩子更多的认同，即能真正感受孩子的孤单，给孩子心灵的力量。父母可以对孩子说“我可以感觉到你的无助”或者“不管发生了什么，爸妈妈会永远爱你”。请家长记住，在进行这种谈话时要和孩子有肢体的接触和目光的接触，可以摸摸孩子的头或拍拍孩子的肩。对于这类孩子，一定注意不要给他太大的压力。 劝家长不要“迷信”专家 在回答问题的过程中，由于没见到孩子本人，没有充分的时间、空间了解孩子所处的整体环境，很多时候大杨都采用了一种推测的说法，“如果是这样，应该……如果是那样，应该……” 大杨说，中国的家长都迷信专家，希望专家能帮他们解决一些具体问题，其实每个孩子的问题都不一样，就像是头痛时你让医生开药，医生得问清头痛的具体原因才下处方。 大杨还说“‘教育’不是解决具体问题的，而是一套系统，父母只有经过专门的训练，学会了这套系统，才可以应付孩子成长过程中的任何问题。”
queen 回答采纳率:24.4% 2008-10-12 16:29 多看教育孩子的书籍.比如<赏识你的孩子><写给年轻的妈妈><我们是这样教育孩子的>
孩子性格不同,教育途径就不同,根据自己孩子的特征,寻找适合孩子的教育方法.你会是个成功的家长.多看周弘的作品,你会收获更多. 凝眸回望 回答采纳率:22.2% 2008-10-12 21:15 首先我们要想到孩子的心里问题，这就必须要与孩子进行良好的沟通，了解他再想什么，平时注意孩子的言行，多对孩子进行必要的心里教育。他做错事时不要武力解决，不要轻易对孩子做承诺，说过的就必须要实现，为孩子在心里上树立一种“言行必果”的心态。同时也要进行必要的独立能力和抗压能力，孩子有成绩是要尽量表扬，当然以精神奖励为主，物质奖励为辅，在学习上，要有与孩子共同学习，共同进步的心态，激发孩子学习的积极性。适适吧，祝你们幸福。温馨提示：我们生活的各个角落都存在着风险，让孩子经理一些小的“意外”有利于培养他们预知和处理风险的能力。 心灵的向导 回答采纳率:16.3% 2008-10-14 23:58 在孩子教育的问题上我觉得：首先要懂得孩子所在的这个阶段的儿童的生理和心理的一般规律，以便于选用科学恰当的教育方法；
其次，要真正爱孩子，所谓的爱就是尊重孩子，愿意为孩子的成长而付出，也能够为了孩子的发展而去学习有关的知识；
同时也要尊重孩子，把孩子当成大人去对待，真正放下架子和孩子商量事情，讨论问题；
要注意保护孩子的兴趣，尤其孩子对事物的兴趣，这是孩子学习的根本动力。
之所以现在的很多家长感觉到孩子厌学，其实是家长错误教育方法的结果，直白地说，不科学的家庭教育方法是家长在辛辛苦苦地犯错误。送给你一句我的教育体会。教育不仅仅是说教和告诫，教育是不知不觉的感染；教育是潜移默化的渗透；教育是和风细雨的影响；教育是默默无声的示范。但愿对你有所启发。
如果我们真爱孩子，就要学会让孩子逐渐承担起自己的人生责任，咬着牙让孩子去做那些应该自己做的事，从幼儿时的穿衣叠被，到上学后自己收拾书包，再到分担部分家务。与起给孩子将父母如何不易，不如让孩子自己去体会父母的辛苦。中国老话“养儿才知父母恩”，就是说有了切身感受，才能体会到父母的不易。从孩子的角度来说从下学会承担自己的责任，张大后才能承担公民的责任。一个人懂得爱，愿意承担责任，才能对亲人有情有意，对社会有所贡献。
如果真的为孩子着想就要给他们属于自己的时间，给他们一个没有任何人干涉，可以自己思考、享受、塑造自己的世界。孩子需要自己进行思考，自己进行塑造。只有给了孩子适当自由的时间，孩子才能拥有更大的创造性。父母不能去剥夺孩子的权利，更不能去强加管制。无论谁都有决定自己的人生权利。让我们适当留一点独立的空间给孩子，多关注孩子的心灵历程，做一个智慧的父母吧。
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