岳飞的事迹对你产生了什么影响？
岳飞是我国历史上一位杰出的军事家，著名的南宋抗金将领。北宋灭亡，大片国土沦陷。具有高度民族气节的岳飞立志精忠报国，收复失地。他率领的“岳家军”英勇善战，所到之处势如破竹，重创金军，收复许多失地。由于南宋统治者对金实行投降的卖国政策，主战的岳飞以“莫须有”的罪名被杀害了。但是岳飞英勇抗金的事迹，为后人敬仰，并世代流传。
广告对你产生了哪些影响？
广告可以满足我们日常消费需求，通过广告可以知道产品的用途跟知名度。
什么因素对你的考研意愿产生了影响？
1、就业压力，很多人越来越倾向于考研主要就是现在的就业压力比较大，并且在现在学历要求比较重要的情况下，很多人想通过考研去提升学历和能力，以应对未来的就业压力。
2、国家政策，现在国家对于研究生的政策越来越好，有相关补助和贷款，可以让一些成绩比较优秀但是家里比较贫困的人可以完成梦想。
3、有志同道合的朋友，相约一起考研。
中外神话对你产生了怎样的影响？
神话对于后世的影响是多方面的。首先，神话是后来的多种叙事性文学体裁的直接源头，比如小说、戏剧等。第二，神话为后来的文学创作开辟了广泛的想像空间，像我国的诗人屈原、李白、杜甫、苏轼、汤显祖等等，欧美的作家如莎士比亚、拜伦、歌德、普希金，印度作家卡尔姆昌德等，他们的作品都可以很清楚地看到神话的影响。第三，神话为后来的文学创作提供了借鉴和引用的丰富的资料，在语言表达、情节构思、主题安排等诸多方面，都为作家提供了参考与范例。比如詹姆斯·乔伊斯的《尤里西斯》、马尔克斯的《百年孤独》等现代派小说，中国的古典名著《西游记》、《红楼梦》等，都可以非常直接看出所受到的古代的影响。第四，我国古代创作的用典、西方的弗洛伊德的原型说等也都从不的侧面说明了古代神话对于后代文学创作的广泛而深入的影响。
另外，神话对于后来文学的影响方面还有很多，你还可以根据自己的体会和理解补充出许多来。
互联网对教育产生哪些深远的影响？
互联网尤其是移动互联网，正在使教育发生革命性变革：
教育对象全民化且终生学习。
师生全球化，教育在线化。世界上任何角落的老师都可以教我们特别是我们的孩子，我们也可以教世界上任何角落的人们特别是孩子。
教育成本、教育费用越来越低。免费教育越来越多。
牛对环境产生的影响？
牛作为一种家畜，对环境产生了一定的影响。以下是牛对环境的一些主要影响：
1. 温室气体排放：牛在消化过程中会产生大量的甲烷，甲烷是一种强烈的温室气体，对全球气候变化产生重要影响。研究表明，畜牧业是温室气体排放的重要来源之一。
2. 氮氧化物排放：牛的粪便中含有大量的氮，如果不加以妥善处理，会转化为氮氧化物，这是一种大气污染物，对环境和人体健康都有影响。
3. 水资源污染：牛的粪便和尿液中含有大量的有机物和微生物，如果不妥善处理，可能会污染水源。此外，牛场废水排放也可能导致水资源污染。
4. 土地资源压力：牛饲料的种植和牛场的建设都需要占用土地资源。过度放牧可能会导致草地退化、土地沙化等问题。
5. 生物多样性影响：过度养殖可能导致当地生物多样性下降，例如破坏野生动物栖息地、引入外来物种等。
6. 抗生素污染：为了预防和治疗疾病，牛可能需要使用抗生素。部分抗生素会进入牛体循环，并通过粪便排出。长期积累可能导致抗生素抗性基因在环境中的传播。
7. 能耗和排放：养殖业需要大量的能源，如饲料生产、运输、牛场设施等。这些环节都会产生碳排放，对环境产生影响。
为了减轻牛对环境的影响，可以采取一些措施，如优化养殖技术、提高饲料转化率、减少抗生素使用、加强粪便处理和管理、推广低碳养殖模式等。同时，还需要加强政策引导，促进绿色畜牧业的发展。
风对林木产生的影响？
多风地区，树木常发生风害，出现偏冠和偏心现象。偏冠会给树木整形修剪带来困难，影响树木功能作用的发挥；偏心的树易遭受冻害和日灼，影响树木正常发育。
北方冬季和早春的大风，易使树木干梢干枯死亡。
春季的旱风，常将新梢嫩叶吹焦，缩短花期，不利于授粉受精。
夏秋季沿海地区的树木又常遭受台风危害，使枝叶折损，大枝折断，甚至是全树吹例。
圩垸对长江产生的影响？
圩垸对长江产生了积极的影响。首先，圩垸能够起到防洪的作用，可以有效地减少长江流域的洪涝灾害。其次，圩垸能够保护当地的生态环境，保证了水资源的可持续利用。此外，圩垸还为周边地区的农业提供了重要的灌溉水源，促进了经济的发展和人民的生活水平。总之，圩垸在长江流域中发挥了重要的作用，既有利于防洪减灾，又有利于生态环境的保护，还促进了经济的发展和人民的安居乐业。
digitalization对教育的影响？
数字化学习环境是指利用多媒体、网络技术，将学校的主要信息资源的数字化，并实现数字化的信息管理方式和沟通传播方式，从而形成高度信息化的人才培养环境。
科技对教育的影响？
科技进步与人类社会发展趋向于一个有机的整体，不论是科学理论的发展,技术的进步,还是人类社会生存质量的提高,都不再是一件孤立的事件。
科学、技术、社会三者紧密联系，呼唤着既具有“有价值的科学知识,又掌握科学之间的相互关系,同时又具有正确的科学价值观、道德观”的高科学素质的综合性人才。