看到这个提问的时候，我的内心是很难过的。可能题主是一个有善心的人，但你面对却是一个现实困境。心理学研究群体中，留守儿童是一个重点关注的对象。一般而言，童年对于一个人的一生影响巨大，而留守儿童的童年几乎是困难重重。首先是没有父母的教育与陪护。孩子的很多需求得到满足，心理的正向积极品质也难以形成。这些客观缺陷是难以以技术的手段进行弥补的。如果要有所行动，有一些可能模式提供参考：一、尽可能保障基础物质生活，改善生活环境是首要考虑的问题。二、基础设施建设，学校、生活环境等也是重点考虑的因素。这两点很重要，却也是最难实现的。留守儿童往往面临着消极的生活环境。表面上看，这似乎是社会经济层面考虑的内容，其实不然，这两点对应了儿童的生理、安全需要。这是早期个体必须获取的心理需求。如果这部分心理需求缺失后，会引发无穷的消极结果。三、尽可能提供、优化现有社会支持系统，强化孩子的教师支持、朋友支持，其他重要他人支持的系统。这一阶段的个体需要外部的指导与支持。四、强化认知，树立观念。其实，在这种情况下，很多的心理学辅导已经难以发挥实效，即便有所效果，也是暂时性的。我记得有位专家与我们交流时说过，做好的方式，也许是运用打击学、成功学原理，必然面对困境，必然要冲出困境，必然要实现自我重生！时光流逝，愿天下所有的儿童都有幸福的童年。欢迎关注@柠檬心理 自然会有答案。
如何解决留守儿童的心理问题？
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