一、婴幼儿半日活动的每个环节的活动时长最好不要超过多长时间
婴幼儿半日活动的每个环节，
的活动时长最好不要超过：
（10分钟），
二、小小班半日活动《制作大红花》教案怎么写
活动设计背景
每当到了教师节或者孩子受到嘉奖的时候，老师和孩子都会佩戴大红花，前者是孩子们对老师的敬爱。后者则是对孩子们学习上的一种鼓励。制作大红花对于孩子们来说都是非常重要的。既提高了孩子们的动手能力也可以让他们谨记一些重要的节日。
活动目标
主要是锻炼孩子们的动手能力和对节日的认知，同时对大红花也有个深刻的认识。
教学重点、难点
主动让孩子们动手，制作简单而且有深刻意义的大红花
活动准备
剪刀、四四方方的红色和黄色的纸、绳子、细铁丝
活动过程
1、老师先交孩子们把纸剪成大小一样的四方形
2、然后脚孩子们把剪好的纸片重叠在一起，（重叠的越多花瓣的层次越多）
3、 然后像折扇子一样折起来，绳子系结实了，再一层一层打开展开就成了！
4、老师让孩子们把剪好的大红花纸片平在一起，每个角都不要重叠，然后用小细铁丝取做大红花的中间点，用细铁丝系上，这样花骨朵就出来啦。
5、慢慢的把花叶打开把黄色的纸片放进去花蕊就出来了。
教学反思
通过制作大红花这一活动，提高了学生的动手能力，而且也进一步提高了小朋友的操作意识，让他们对体会到在操作中的乐趣。同时也加深了他们对大红花认识，学会了制作简单的大红花以后就可以亲自动动手制作大红花，等到教师节到来时他们也可以给老师佩戴他们亲手制作的大红花了，这对于孩子们来说是一件非常开心的事。
三、幼儿园中班半日开放活动教师怎么做
活动内容：流星球。 活动目标：积极引导孩子一物多玩的方法，鼓励他们积极锻炼身体，增强自己的抵抗力。
教师工作要求：1.在活动中关注幼儿的运动安全，活动后指导幼儿整理器械。
2.密切观察幼儿在活动中的表现，并及时给予指导，保证幼儿活动的时间和运动量。(注意幼儿的活动量，提醒幼儿用干毛巾擦汗)
幼儿行为要求：1.能积极参加晨间锻炼，遵守活动规则，初步懂得保护自己。
2.能按老师提出的运动要求，大胆尝试练习单手连续拍球。
晨间谈话（8：30——8：40）
内容：如何保护牙齿。
准备：图片、保护牙齿的方法。
目标：鼓励孩子能较清楚完整地表达自己的观点，培养孩子的口头表达能力。
教师工作要求：照顾到全体幼儿，重点关注语言表达能力弱的小朋友。
幼儿行为要求：养成良好倾听习惯，引导幼儿积极参与晨间谈话。
生活活动：（8：40——8：50）
活动目标：能够安静地吃完自己的一份点心，并能将餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。
教师工作要求：提醒幼儿正确洗手，做到拉起袖子再洗手，并在洗好后及时拉下袖子。
幼儿行为要求：知道要坐在位子上吃点心，鼓励幼儿愉快地吃完自己的一份点心。
幼儿早操（8：50——9：05）
活动目标：1.在老师的带领下，幼儿排成四路纵队。
2.听音乐，跟着老师精神饱满地做操。
教师工作要求：动作到位，精神饱满地领操。
幼儿行为要求：能跟着教师的要求，积极参与做操活动，做到动作基本协调到位。
集体教育活动（9：10——10：45）
活动一：语言活动：《数学娃娃找朋友》（教案附后）
活动目标：1.在看看、找找、想想的活动中学习10以内的相邻数，发现其规律。
2.能在游戏中遵守规则，培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。
教师工作要求：1.充分做好教学准备，因地制宜地为幼儿提供充足的操作材料。
2.根据本班幼儿发展需要和已有经验,选择适宜的教学内容。
幼儿行为要求：1.能用比较清楚连贯的语言表达自己的想法。
2.乐于交流分享自己的经验和想法。
生活活动：
活动目标：引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。
教师工作要求：提醒幼儿正确盥洗,入厕，按需喝水。
幼儿行为要求：在正确盥洗,入厕要求的基础上，自主选择安静活动。
活动二：区域活动：益智小站
活动目标：1.掌握多种材料的玩法，学习创造地使用材料。
2.通过对各种材料的摆弄，了解整体和部分的关系，提高空间对应能力。
教师工作要求：1.以游戏的方式开展教学活动,关注幼儿的个体差异。
2. 鼓励幼儿用自己的方式表现积极参与活动。
幼儿行为要求：1.能与同伴友好合作协商着游戏。
2.遵守游戏要求和规则，掌握游戏方法
四、如何创新半日开放活动进行相互交流的学习心得
活动时间：2014年11月30日上午 活动地点：、、、幼儿园
一、活动目的：
1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家 长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐
三、活动要求：
1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项
四、活动准备：
1、各班级教学展示内容设定：于11月12日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交
小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术
小 班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型
中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动
3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。