学前儿童的自主性绘画要如何教育呢？

要求儿童讲述自己的图画就是要求他们用语言再现自己的构思，诱导他们审视自己的图画，以激活其心理活动、社会经验和自然知识，并通过语言建构出新的内容，再表达出来

中小学心理健康教育应有哪些内容？

心理健康教育的内容包括发展学生的认识能力

(即观察力、记忆力、思维能力、想象力、注意力），培养健康的情绪、高尚的情感、坚强的意志、良好的个性，学会生活、学会学习、学会思考、学会创造、学会

关心、学会自我教育:

(1) 适应学习。如学习方法的掌握，习疲劳的预防，应考心态的调整。

(2) 适应生活。如生活环境的熟悉，合理应对因生理发育而诱发的心理压力。

(3) 适应人际关系。如学会处理与各种交往对象的关系，消除人际交往的矛盾。

(4) 学会做人。处理好个人和集体规范的关系，处理好自己和各种社会角色的关系。

(5) 发展智能。如以思维能力培养为，核心，掌握各种基本思维方法。

(6) 发展个性。如培养学生的自我认识和评价能力。

(7) 发展社会性。如发展学生责任感、奉献感、合作意识。