义务教育小学阶段的课程结构？

义务教育小学阶段的课程结构？

小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。 　　初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。

小学生周末辅导班都会辅导哪些课程？

一般是语数外。 一些艺术类的一般要单独报班的。 孩子多玩点好。 不要让他们太累。

义务教育课程小学中高段标准？

小学语文高段 （5-6）年级课程标准，从识字与写字、阅读、习作、口语交际和综合性学习五大板块，提纲挈领地明确了孩子们在该阶段应该达到的学科能力和应该培养的学科素养。明确了方向，在学习的过程中才能有的放矢，稳步前行。

义务教育小学课程内容确定的原则？

高度的科学性和思想性的统一小学课程的设计以及教科书的编写，要在建立完备的传授文化知识的体系上，以人类所创造的优秀文化成果教育学生；要以通俗的、小学生能理解的形式，体现高度的科学性和思想性统一的原则。无论课程的总体，还是一门学科，都要贯彻理论联系实际的原则，结合各种课程自身的特点由浅人深地对学生进行辩证唯物主义、历史唯物主义教育，进行热爱社会主义祖国、增强民族自信心、自尊心的教育等。

小学辅导班开设哪些课程比较适合？

一般都以数学、语文和英语为主如果开设的辅导班希望孩子能够轻松快乐也会开设美术或者手工等课程

义务教育课程小学中高年级标准？

1.

小学阶段: 以综合课程为主,小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。 小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。

2.

初中阶段设置分科与综合相结合的课程,主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。

3.

高中阶段以分科课程为主,为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展,课程标准应有不同水平的要求,在开设必修课的同时,设置丰富多样的选修课程,开设技术类课程,积极试行学分制管理。

义务教育的课程？

国家规定的义务教育阶段应开设以下课程：

义务教育语文课程：语文课程是让学生在义务教育中能更好地掌握汉语知识，从而学习五千年的文明。

义务教育英语课程：英语课程是让学生在义务教育中能掌握第二门外语，以达到与国际接轨，并能处理以后的商务英语。

义务教育日语课程：此课程根据不同学校选择，专门针对对日语有兴趣的同学开设。

义务教育俄语课程：此课程根据不同学校选择，专门针对对俄语有兴趣的同学开设。

义务教育品德与生活课程：此课程用以教育同学正确的价值观，人生观，思想品德，爱国主义等情节教育，人文和品德的关怀。

义务教育品德与社会课程：此课同上。

义务教育思想品德课程：此课同上。

义务教育数学课程：数学是用以让学生掌握计算能力，运算能力，处理物理，化学，数学，经济等知识，提升认知能力。

义务教育物理课程：物理用于针对生活技能，生活事情处理，了解电，力，运动等等的规律和知识，掌握运用这些技巧。

义务教育化学课程：化学用以了解分子运动，物质变化，化学反应中的一些规律，从而可以了解物质的各种变化等。

义务教育生物课程：了解人类，了解动物，生物等的成长过程，以便确保让人类的物种更丰富化。

义务教育初中科学课程：包括以上物理，化学，生物，以及计算机课程等。

义务教育历史课程：了解人类史，演化史，各大历史事件的意义，以及对现在生活，以及未来生活的指导作用等。

义务教育地理课程：了解人类地球，区域，领域，水，土，山，天气情况等的知识，从而更能适应于环境。

义务教育历史与社会课程：同历史与地理的结合。

义务教育艺术课程：特殊课程，特殊学生开设。增强学生的艺术鉴赏能力，陶冶学生艺术情操。

义务教育音乐课程、义务教育美术课程、义务教育体育与健康课程：三门功课为义务教育里的辅助课，用以让学生更多提升音乐能力，绘画能力，体育锻炼能力等。

小学一至五年义务教育课程标准？

小学阶段: 以综合课程为主,小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。

小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。希望大家好好解读。此答案仅限参考，如果感觉不对请忽略！

义务教育课程特点？

公益性（实施义务教育，不收学费、杂费）；统一性（制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准等）；强制性（让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务）。公益性：明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

统一性：贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。

强制性：又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。

猿辅导怎么下载课程？

在我的课程中，找到已上的课程，点进入，点入课程大纲，里边有离线回放。