幼儿教育学名词解释，保育？
幼儿园以实施保教结合的原则，开展保育工作。
传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。幼儿教育和幼儿保育一样吗？
幼儿教育和幼儿保育是不一样的。
幼儿保育和学前教育的区别是学前教育教的是五周岁及五周岁以上的儿童，幼儿保育是管三岁左右的儿童；而且学前教育是老师教给儿童知识，幼儿保育是保育员管理儿童的生活上的吃穿，再教他们一些基本的生活常识。
学前教育是通过实物或方法，有计划且科学地对孩子的大脑进行刺激，使孩子的大脑功能逐渐完善。而且学前教育能发现和培养孩子的兴趣爱好，让孩子能够喜欢学习。其主要课程有：教育学、普通心理学、学前卫生学、儿童发展心理学、舞蹈、音乐、美术、儿童文学、游戏学原理、教师口语等。
幼儿保育则是负责儿童日常生活，对儿童进行德智体美劳等方面的教育，促进儿童身心健康和谐发展。虽然学前教育和幼儿保育有很大的区别，但最终目的都是为了孩子健康发展，所以上幼儿保育和学前教育都是很重要的。
幼儿教育方法与技巧？
幼儿园教学中常见的教学方法有：
1、发现学习法。教师提出课题和一定的材料，引导幼儿自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。
2、探究研讨法。从具体材料引发学习经历，通过集体交流和研讨促进学习，鼓励幼儿的言语表达，肯定幼儿在学习中所犯错误的意义。
3、纲要图式学习法。按照教材内容详细讲解教学内容，出示纲要信号图式，把小型的“图式”发给每个学生进行消化。要让幼儿课下按“图式”进行复习，让幼儿在课堂上按图式回答问题。
4、暗示学习法。采取与传统教学法完全相反的做法，上课如同游戏、表演。
0到3岁婴幼儿教育保育的内容？
我个人认为0到3岁婴幼儿教育保教的内容是：以养为主、教养融合、强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保，自然渗透，教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
37保育料与46保育料区别？
1、成分不同：37比的猪保育浓缩料中，粗蛋白质的含量较高，而粗纤维含量较低；而46比的猪保育浓缩料中，粗蛋白质的含量相对较低，而粗纤维含量相对较高。
2、适用阶段不同：37比的猪保育浓缩料适用于猪的生长发育期，可以提高猪的生长速度和体重；而46比的猪保育浓缩料适用于育肥期，可以提高猪的体重和肉质品质。
价格不同：由于成分不同，37比和46比的猪保育浓缩料价格也不同。一般来说，37比的价格相对较高，而46比的价格相对较低。
婴幼儿教育与幼儿教育有什么区别？
1、教育孩子年龄阶段不同。学前教育：出生在6、7周岁即将上小学的儿童。幼儿教育：3-6周岁处于幼儿园阶段的儿童。
2、教育内容不同。学前教育：广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育型衡是指对3~6周岁或7周岁的卜模做儿童实施的保育和教育。幼儿教育：从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等。狭义的幼儿教育则码谨特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。
大保育料与小保育料配方区别？
大保育料和小保育料是两种不同的饲料配方，主要用于不同阶段的动物生长和发育。它们的区别主要体现在以下几个方面：
颗粒大小：大保育料的颗粒相对较大，适合较大体型的动物，如成年牛、猪等。而小保育料的颗粒相对较小，适合小型动物，如幼崽、禽类等。
营养成分：大保育料和小保育料的营养成分配比也有所不同。大保育料通常含有更高的蛋白质和能量，以满足成年动物的生长和维持体能的需求。而小保育料则更注重提供适量的营养，以促进幼崽或禽类的健康生长。
添加剂：由于不同阶段动物的需求不同，大保育料和小保育料在添加剂方面也有所区别。大保育料可能会添加一些增加肌肉生长、提高饲料利用率的添加剂，以满足成年动物的需求。而小保育料则可能添加一些促进消化吸收、增强免疫力的添加剂，以帮助幼崽或禽类更好地吸收营养。
总的来说，大保育料和小保育料是根据动物的生长阶段和体型特点而设计的不同配方饲料。选择适合的保育料可以更好地满足动物的营养需求，促进其健康生长和发育。
保育与教育的概念？
保育和教育是相互关联的两个概念。
保育主要是对幼儿的身体和心理进行照顾、保护和促进，以提升其身心健康水平。它包括对幼儿的生活照顾、饮食与营养、卫生保健、安全防护等方面的关注，以及为幼儿提供适宜的环境和活动，促进其身体和心理的健康发展。
教育则是有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育，包括对幼儿的知识、技能、情感、态度、价值观等方面的培养。它旨在促进幼儿的全面发展，帮助其适应社会生活，为其未来的学习和职业生涯打下基础。
保育和教育是相互联系、相互渗透的。在幼儿园教育中，保育和教育是紧密结合的，保育员和教师需要共同协作，将保育和教育结合起来，以促进幼儿的身心健康和全面发展。同时，保育和教育也是相互补充的，保育为幼儿提供良好的生活环境和心理环境，为教育提供良好的基础，而教育则进一步促进幼儿的身心发展，使其更好地适应社会生活。
与保育有关的儿歌？
1、入园微笑问声早，蹲下抱抱小宝宝；一问二看三观察，家长叮嘱要记牢。
2、宝宝活动时间到，眼观全体细照料；不良行为要纠正，主动参与师生笑。
3、游戏运动很重要，增减衣物不可少；出汗及时隔好背，体弱儿童护理好。
4、宝宝饮水准备好，量足温适要做到；随时饮用要保证，主动取放习惯好。
什么是保育与教育？
保育教育是学前教育或者幼儿园教育中的专业术语，保育重在对幼儿的生活方面，如日常生活、卫生习惯、安全保健、身体发育等方面进行的教养。
而教育则是指进行专门的教学活动，劲葛琳克经多年教学沉淀，对每个年龄阶段都配有完善教学体系，分别围绕六育进行展开。每个阶段教学以主题式教育为基础，全方位支持婴幼儿成长，提升婴幼儿的综合素质。