实习单位指导教师评价意见怎么写？
实习单位指导教师评价的意见怎么写：
1. 在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。
2. 该生在我单位实习期间，工作用心主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
指导教师对新教师的评价意见？
该同志有良好的道德修养和坚定的政治方向。在各项政治学习活动中能认真学习，认真分析总结自身情况，将理论应用到实践中。
在平时工作生活中，严格遵守学校的各项规章制度，能和同事们和睦相处，互相帮助。关爱学生，教学有方，很受学生爱戴。
实习幼儿园指导教师意见？
该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
幼儿园游戏活动指导教师意见？
幼儿园游戏活动教师指导意见主要有以下几方面：
一、环境与条件准备
角色游戏的准备是游戏指导的前奏。幼儿角色游戏环境包括两方面的涵义：
一是物理环境，即游戏的空间、时间及玩具材料。游戏情境以时空及物质材料为基础，对幼儿来说是开放的和共享的，幼儿可以自由选择、取放玩具材料，游戏的场地是按幼儿的需要和愿望布置并可以随时变化的，游戏时间段的时间是由幼儿自由支配的。
二是心理环境，即心理需要的激发。即角色游戏中的人际关系是开放的，同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的。为此，游戏准备不仅要设置一个丰富的物质环境，而且要营造一种适宜的心理环境。
一方面借助游戏情境的吸引力，诱导幼儿进入游戏状态；另一方面，丰富幼儿生活印象，激活已有的感性经验，转化为内部的游戏动机，从而趋使幼儿投入角色游戏之中。
二、教师在幼儿角色游戏活动过程中的现场指导 （一）从幼儿的需要中生成新的游戏主题，为幼儿间相互交往创造条件，并鼓励幼儿按照自己的意愿提出游戏主题
（二）在游戏中善于观察幼儿的表现，进行个别教育
（三教会幼儿分配和扮演游戏的角色
幼儿玩角色游戏最关心的是自己扮演的什么角色，并以扮演角色、模仿角色活动为满足。
指导教师意见怎么写？
编写指导教师意见时应注意以下内容：
首先，应表扬学生在学习或项目中的优点和成绩，以及其所取得的进步和努力。
其次，应指出学生存在的问题和不足之处，并提出改进的建议和方法，帮助学生认识自己的局限性，提高自我发展和学习能力。
最后，应以鼓励和支持的语气对学生提出期望和目标，鼓励其继续努力，工作和学习更加认真和刻苦。总之，指导教师意见不仅是对学生学习和发展的评价，更是对其未来的期许和鼓励，应该通过积极、中肯的语言，激发和激励学生的学习和成长。
幼儿园教师间互相评价意见大全？
xx老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工件中。
思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。
企业指导教师鉴定意见怎么写？
关于这个问题，企业指导教师鉴定意见是对参与实习的学生在企业实践中表现的评价，一般包括以下内容：
1. 学生参与实习的情况：介绍学生在企业实习期间的具体情况，包括实习时间、实习岗位、工作内容等。
2. 学生工作表现：评价学生在实习期间的工作表现，包括工作态度、工作能力、工作成果等方面的表现。
3. 学生的优点和不足：客观评价学生的优点和不足，指出学生在实习中的表现中哪些方面做得好，哪些方面需要改进。
4. 建议和意见：针对学生在实习中的表现，提出合理的建议和意见，帮助学生提高自身能力和素质，为今后的发展打下坚实的基础。
5. 对学生的评价：对学生的综合表现进行评价，给予肯定和鼓励，同时也要指出学生需要进一步努力提高的方面。
6. 填写人签名和日期：填写人应在意见的结尾处签名并注明填写日期，以保证意见的真实性和可靠性。
总之，企业指导教师鉴定意见应客观、全面、具体地评价学生在企业实习中的表现，为学生提供宝贵的意见和建议，帮助学生更好地提高自身能力和素质。
实习单位指导教师意见怎么写？
该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。 该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
中期答辩指导教师意见怎么写？
中期答辩指导教师意见应该写得明确并且具备可操作性。具体来说，应该包括以下内容：1.表明对学生中期答辩的整体评价，如优秀、一般、较弱等。2.说明自己对学生中期答辩的评价依据是什么，包括学生的工作态度、研究成果、研究方法、实验设计等方面。3.提出一些具体的建议或指导方案，以帮助学生进一步改进和提高。具体地说，指导教师可以就学生的研究方向、研究方法、论文结构和内容、数据分析等方面提出建议和意见，并给予相关的指导和帮助。同时，也应该提醒学生在剩余时间内应当关注的问题，以确保后续研究工作的顺利开展和完成。
开题报告指导教师意见怎么写？
开题报告指导教师意见应该针对学生的具体研究内容进行评述，包括以下几点：
1.提示并指导学生如何合理选取调查对象，研究广泛有效；
2.提出研究问题，阐明研究目的、研究意义，指导学生专业思考；
3.审核研究思路和方法，要求学生理论推理清晰、把握范围；
4.引导学生在结论和建议部分打下坚实的基础，提出实用可行的解决方案。