农村小学教育现状研究背景？

1农村的教育经费短缺，学校规模小，小学师资力量薄弱，教学设施老旧，不能满足基础教育飞速发展的需求，学生人数也会减少

2家庭教育缺失，部分学生家长不够重视教育，还有一大部分留守儿童问题也是造成教育质量不好的重要原因

3教学方法过于单一，以教师为中心，忽视学生主体能动性。

农村小学教育现状的研究背景？

一.教育教学资源严重短缺

农村小学教育教学资源的严重短缺

教育经费的严重不足。由于经费的严重短缺尤其是在一些农村小学甚至连老师办公用的必需品都无法提供，

其次是教学设备的欠缺。在城区小学校竟相购买多媒体、液晶投影的时候一些偏远的农村小学教学用的直尺、三角板还要靠老师自制！

第三是师资力量薄弱。造成农村中小学师资力量薄弱的主要原因是在职的老师中有一部分是“老民办” 。这些教师有的教书几十年更有甚者甚至同时教过祖孙三代。

虽然教学经验堪称丰富然而由于信息的闭塞他们的教学方法知识结构早已不能适应现时代的需要。现状二教师队伍整体素质欠佳直接影响着教学质量一是年龄结构不合理。农村小学教师队伍老化后继乏人情形日益严峻。

小学教育现状论文选题的目的？

小学教育现状论文选题为了了解小学教育现在的情况，为小学教育的发展提供助力，同时，为以后自己从事教育工作打下一个坚实的理论基础，小学教育是每一个家庭都应经历的事情，他将有深远的意义，为我们国家培养人才的起步阶段，研究他肯定是有非常大的现实意义和国家层面上的战略意义。

中小学教育现状对学生发展有什么不良影响？

我觉得教育对现在的学生太过宽容，特别是那些混子学生只要提到教育局，老师和学校都拿他没办法，这样子的话，除了对那些不良学生有影响之外，对那些厄处于中间的学生也有影响，因为一看哇快学生居然过得那么滋润，他们可能就想去学快了，所以我觉得这样子的话会让整个教育环境变得非常糟糕。

结合我国中小学教育现状论述杜威的实用主义教育思想。？

杜威实用主义教育思想以“学生中心”，“教学立体化”为重点，同时强调教师应尊重学生的能力和学习兴趣，并将理论与实践有机结合起来，以满足学生的实际需求为出发点，探索适合学生学习的新方法。近年来，我国中小学教育现状越来越多地参照杜威的实用主义教育思想，尊重学生的学习兴趣和能力，把实践教学活动交到学生自己去完成，努力启发和调动学生的积极思考和学习能力，强调教师以引导学生自主学习为导向，在课堂活动中交流和探究，由此实现学生在丰富的教学氛围中获得实际及艺术能力的发展，不

乡镇小学的教育现状？

目前，乡镇小学的现状应该是大部分地区的生源都很少了，老师的年龄普遍偏大，学生逐年减少，老师年龄越来越大，老师够用。

因为在七八十年代的计划生育政策下，人民人们的生育观念在不断的转变，现在的人都不愿意要两个孩子，大部分都是一个孩子，是造成深远锐减的主要原因。

小学生劳动教育的现状？

现在小学生的劳动教育可以说是基本没有，很多都是每天放学安排一下搞卫生就算是劳动教育了。顶多就是有领导要来坚持的时候再安排两节劳动课进行大扫除。所谓劳动技术课根本就不存在。

所以说现在很多孩子都缺乏基本常识，基本上是五谷不分，也缺乏做卫生的基本常识。

希望以上回答能够对你有所帮助。

农村小学教育现状及解决措施分析？

现状:教师年龄偏大，学生数量逐渐减少，留守学生多，学生厌学。

措施:教育部门让骨干教师来农村支教，给与政策优惠，留得住好教师，增加教学设施共享网络先进的教学。

如何改进中小学英语教育现状？

一、不断向学校主管提出自己的一些主张，小步推进，从兴趣活动到教学尝试。

二、积极向家长展示自己的正确理念，引导家长重视。

三、与时俱进，学习不止，让学生有浓烈的学习兴趣，让课堂丰富多彩，尤其老师口语很重要。

四、组建兴趣小组，以听说演为重点，推广成每天活动之一。

五、教师互相支撑，合力校本研究，切实提高学习效率。

幼儿教育小学化倾向的现状分析？

1、家长教育观念陈旧受中国传统教育理念的影响，加上家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，导致很多家长认为对孩子的教育应该从小培养。

2、家长的攀比心过重许多家长把孩子就读的幼儿园作为彰显家庭社会地位的象征，孩子的学习成绩如何也被认为影响着整个家庭的声誉。

3、幼儿园教育体系不完善幼儿园的教育不属于国家的九年义务教育，因此，幼儿园的教程并没有统一的教材，国家没有针对幼儿园推出统一的教学素材就是为了让孩子在幼儿园时期可以很好地释放天性。

4、关爱幼儿天赋的培养，这是幼儿教育的根本。幼儿天赋的培养是幼儿教育的重中之重，也是防止幼儿教育小学化倾向的重要策略。