幼师教师指导主要内容是什么？
1. 建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
2. 与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
3. 教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
4. 密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
5. 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
6. 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
7. 在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
教师指导的主要内容？
做人的知识，道德教育；文化课知识和技能，体育美术劳动卫生等知识技能。
实习教师的指导主要内容？
实习教师指导主要内容包括：
1.介绍和介绍教学计划和课程策略；
2.让实习教师掌握正确的教学方法，指导他们如何与学生进行有效沟通；
3.及时提供修改实习教师的教学开发，帮助他们学习不断改进教学质量；
4.积极的观察实习教师的教学，并协助他们采用新的教学技术；
5.建立良好的师徒关系，支持实习教师在教学工作中学习受益。
实习手册教师指导的主要内容？
指导内容如下。
一、 热爱党的教育事业,培养良好师德师风,责任心强,团结协作,顾全大局,服从工作安排.
二、 遵守实习教学大纲,教学计划和实习安排,做好实习教学的一切准备工作.
三、 遵守实习工厂、车间的各种规章制度,按时上下班、坚守工作岗位,严禁擅离职守.
与指导教师沟通情况主要内容？
该生在实习期间，态度诚恳极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。其深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才
一，与老师沟通的好处是什么？
二，为什么要和老师沟通。
三，和老师沟通内容，比如学习，情感，生活，心理，就业，未来计划等。
四，和老师沟通的方法！
实习周记录表教师指导的主要内容？
对学生成长过程中存在的问题及时指正！
指导教师指导教师评语怎么写？
1、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
2、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。
3、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
指导教师的指导形式填什么？
应该根据教学内容教师把学习步骤技巧渗透到学习过程之中，学生按教师的教学思路在潜移默化的训练中去学会学习方法。
教师强调相机诱导和让学生领悟，这样既能有效地兼融学科知识和学法指导知识，又能很好地把学习方法的理论和学习实践紧密地结合起来。
教师指导学生进行时间管理的主要内容？
以学生为主体，以教师为主导，让学生自主学习自主探究，把握好时间灵活运用。
教师指导方法？
一、学法指导的内容
通常教师指导学法应包括以下几个内容。
1、制订学习计划的方法
(确定学习目标，分配学习时间，选择学习方法)
2、五环节常规学习方法
（预习方法、听课方法、复习方法、作业方法、小结方法)
3，学科学习方法
(以各科教师特点为内容的学习方法。如学习语文的方法，学习数学的方法，学习外语的方法等)
二、学法指导的原则
教师的学法指导要想卓有成效应遵从以下几项原则：
1、体现自主性(不强制灌输，而重在引导点悟)
2、体现针对性(不主观臆想，掌握学情，有的放矢)
3、体现操作性(不繁琐笼统抽象，操作方法具体明确)
4、体现差异性(不搞一刀切，区分对象分类指导)
5、体现巩固性(不一蹴而就，立足反复强化，长期训练)
三、学法指导方法
学法指导应体现多层次多形式；通常有这样几种形式：
l、渗透指导
这是教师在课堂上见缝插针，随时渗透。
2、讲授指导
这是开设学法指导课，向学生直接讲授学法知识。
3、交流指导
这是教师组织学生总结交流学习经验，达到取长补短的目的。
4、点拨指导
这是学生在学习迷茫时，教师给以恰当点拨提示。
5、示范指导
有些方法仅靠教师讲解是不够的，必要时教师要做示范，让学生效仿。